教育不仅是传道授业解惑的过程，从广义上讲还包括引导学生形成正确的价值观和行为处事准则，随着教育体制的不断完善，学生的品德受到越来越多的重视，尤其是在职业院校，学生文化基础弱，思想品德教育也相对松懈，而中职学生正处于青春期，是塑造人格的重要时期，在这个阶段的孩子思想和行为充满了不确定性，他们具备一定的自我意识，但是想法又极其幼稚，他们考虑问题执拗、生硬，容易惹是生非。因此，加强中职的德育教学工作具有重要意义。

一、中职德育教学存在的问题

（一）德育教育不被重视

德育课程属于素质拓展课程，它不包含在中职学校的基础学科内。因此，教学中存在教师对德育课程不重视，学生对德育学习敷衍了事的现象。在教学过程中，由于不重视这门课，备课潦草，抓不住教学重点，对于学生的考核也是采取得过且过的态度，使德育教育达不到真正的教育目的。

（二）学生学习兴趣问题

中职学校的学生本身学习基础较差，学习兴趣也不高，而德育课程本身又不属于重点考察学科，受功利主义心理的影响，学生学习这门课程时比较松懈。上课时，学生不认真听讲，存在在课上学习其他学科的知识、交头接耳、吃零食等行为，使得德育课程中教师唱独角戏的现象比较多。

（三）教学手段传统

虽然当前信息技术不断在中职学校内普及，但是职校在教育体制中长期不受重视，不管是教师还是学生，对于职校的教学和生活都不重视，造成职校的教学理念和教学方法长期比较传统。……