卢雯

（赣州市宁都县宁都二小，江西 赣州 342800）

在音乐教学中，合理运用视听联觉教学手段能够有效激发学生对音乐的热情，提升学生的审美能力。音乐欣赏教学不仅仅让学生更好欣赏音乐，在学生欣赏音乐过程中，学生更容易直观感受到音乐所要表达的情感以及思想，让学生和词曲家跨越时间和空间因素达到情感上的共鸣。在音乐欣赏教学中，合理运用视听联觉的教学方式，能够让学生在语文科目学习中，回答看图写话时更容易表达出自己的理解与看法，为学生日后在其他科目中的学习起到良好辅助作用。

一、音乐欣赏教学中视听联觉的应用优势

在音乐欣赏教学中应用视听联觉，可以开拓学生的联想思维。联觉可以让学生延展自己的眼界，进入音乐创造的想象空间之中。不同的音乐会带给学生不同的感受，但无论是哪一种音乐，都能让学生进入音乐的空间，在其中开拓自己的联想思维。同时，音乐欣赏教学中应用视听联觉，可以感知音乐的非凡魅力。学生在音乐欣赏的过程中，听觉最先受到影响。在视听联觉的作用下，学生由听觉影响阶段进入到了视觉影响阶段。音乐家在创作音乐时，会融入自己充沛的感情，并将自己所见所想的图景以音符的形式勾勒出来。可见声音与形象是完全互通的。在教学中教师合理地利用教法手段和教具，学生的欣赏联觉会伴随着美妙而动听的声音，在色彩艳丽、栩栩如生的画面上激起视觉与意象的连锁反应。……