张红莲

（河北省廊坊市霸州市第二十一中学，河北 廊坊 065700）

创客教育是一种通过项目学习的方式，坚持以学生为主体，充分发挥学生的动手能力，培养学生团队合作理念的教育方式，创客教育宗旨在于在教师的指导下，构建出一种轻松自由，富有活力的课堂教学氛围。随着新课程改革的推进，教师的教学方法逐渐向突出学生主体地位的方向发展。作为一种学生自主能力强、地位突出的教育方式，进入信息技术课堂的趋势是必然的。因此，如何通过恰当的方法将创客教育与信息技术课堂教学相融合，便是目前初中信息技术教师所要思考的首要问题。本文作者重点通过以下三个方面进行了分析研究。

一、转变教育教学观念，将创客教育思想融入到信息技术课堂教学当中去

创客教育是一种通过项目学习和团队合作的方式，培养学生的新型教学模式和个性化发展。创客教育具有创新性、体验性、互动学习性等特点。作为一种新型教学模式，创客教育尚未形成系统的教育教学方针，要求教师结合实际教学情况，通过适当的教学方法，跳出传统的信息技术教学模式，将这种新的教学理念融入信息技术课程的日常教学中。为了能够实现这一理念的转换，需要从以下几方面改进：

（一）“做好理念转变的准备工作”是实现转变的前提

作为一种较新的教育教学模式，教师要将创客教育与信息技术课堂教学结合起来，就需要对创新教客有较好的认识。为此，教师需要通过各种渠道收集和组织创客教育的新知识。做到“知己知彼，才能百战不殆”，同时，根据自己的日常教学经验，运用适当的方法，将创客教育与初中信息技术课堂教学有机融合。

（二）合理地使用学习软件是实现这一转变的必要条件

创客教育的关键在于学生自主学习，而学生自主学习的关键则需要一套合适的学习软件为支撑。促进创客教育与资讯科技课程的结合，首先必须准备一些易于初中学生理解操作的学习软件。如3D 打印技术中的3D one、3D slash 就是一些较为常见的中学生学习使用的3D 建模软件，信息技术课堂教学中的老师，可以根据实际情况，选择一个容易理解的，易于使用3d 打印软件教学生信息技术课程。

二、结合教学大纲，制定切实可行的教学计划

（一）将初中信息技术课程教学大纲与创客教育有机结合

增加学生学习信息技术课程的兴趣，为学生提供与资讯科技有关的知识，掌握基本技能，这是初中信息技术课程的基本要求。因此，我们应该实现信息技术教学与创客教育相结合的目标，就要将信息技术教学大纲通过创客教育的方式来体现，教师可以利用创客教育实践性强、空间性强、教育方式多样化的特点，通过反复的实践操作，加深学生对信息技术的认识和理解，分散他们的思维，培养学生的空间想象力能力，指导学生在创造论者的具体操作中掌握基本的信息技术技能。这样就很好地满足了信息技术课堂教学的大纲要求。

（二）将信息技术教学内容与创客教育有机结合

一种新的教育方式从产生到进行实践运用，第一个要做的便是制定切实可行的教育教学方针，将信息技术教学内容通过创客教育教学方式进行呈现。因此，为了实现创造教育与信息技术课堂教学的结合，教师需要将创客教育与信息技术教学内容相结合。例如：在《电子板报的制作》中，学生完成“制作图文并茂的个人名片”的任务时，教师可以用创客教育方式来教学，先让学生们分歧自己的想法，然后设计和制作自己的板报，最后让学生们通过打印机打印自己的名片。当拿到自己的专属名片时孩子们脸上喜悦无比。通过这种教学方法，可以动员学生学习兴趣，极大地发挥出他们的主观能动性。

三、制定合理方针，充分利用创客教育教学方式开展教学实践活动

（一）展现创客教育的特有魅力，培养学生的学习兴趣

创客教育作为一种新型教育方式，学生对其具有很大学习兴趣，教师教学的关键是培养学生对这门学科的兴趣，这样，学生才能够去自主学习。作为一门有趣的学科，教师在教学过程中应充分利用信息技术多样化、激发学生学习兴趣的智能化和数字化特点。随着创客教育在信息技术课堂教学中的融合，初中信息技术课堂将更加丰富多彩，因此，教师所要做的就是利用创客教育教学方式尝试开展初中信息技术课堂教学实践活动。

（二）巧妙运用创客教育特有魅力，让初中信息技术课堂教学“活”起来

在初中信息技术的课堂教学中，巧妙使用创客教育教学方式，让课堂“活”起来，是达成创客教育与初中信息技术课堂教学整合的关键。将创客教育引进到初中信息技术课堂，就要充分利用创客教育创造即实现的能力，为此，信息技术教师课堂教学过程，能充分利用创意教育这样的特色，实现只能在计算机屏幕上显示的图片，透过此举提升课堂气氛，让课堂“活”起来。实现创客教育与信息技术课堂的有机结合，能创造积极的课堂气氛，提高教学效率，达到更好的教学效果。

结语

随着教育教学理念的不断创新，创造性学生的教育逐渐受到人们的重视。初中信息技术课堂教学中创客教学方法的介绍，开展两者融合式教育，是实现优质教育、整体改善学生核心素质的重要途径。因此，在信息技术课堂教学中，教师应将创客教育的新教学理念融入实际，使学生能够通过创客的方法进行学习和思考，分散思维，学会用自己的双手设计和创造东西。学习一些信息技术的基本知识，掌握一些基本技能。这对于学生生日后的学习生涯，以及国家信息技术的发展都是非常有用的。