（宁夏中卫市第四小学，宁夏 中卫 755000）

英语课堂对于大多数小学生们来说，学习难度较大，并且受传统教学的影响，造成学生们对英语课堂不感兴趣，从而导致英语成绩的落后。农村与城市的英语教学也存在着很大的差别，城市似乎更适合语言的学习，而且农村的英语教学水平对于城市而言相对较差，设备上也存在着差别，导致学生们英语水平的差距。英语是国际通用语言，被世界多个国家认可，对学生们来说英语能力的培养显得尤为重要，但是现如今学校和学生们对英语的重视度是远远不够的。在英语课堂上，学生们的学习气氛沉闷，学习效率低下，很多学生对学习英语的兴趣提不起来，造成很多学生英语成绩的落后。教师需要充分抓住学生们的心理需求，将课堂变得有意思，将游戏与课堂做到真正意义上的结合，教师也应该加大对课堂教学策略的研究，针对课堂效率和学生们的兴趣爱好。

一、小学英语游戏教学带来的影响

对于小学英语游戏教学来说，游戏只是过程，真正的目的是为了教学质量的提高和小学生们学习知识的热情。教育的一切活动都以教学为最终目的，现代化课堂应该是娱乐与学习知识的相并重，要增加学生自身对学习知识的兴趣和学习效率。在教育事业的不断发展和进步下，学校要积极去适应新的教学方法，不断地去创新和改进，注重对学生综合素质的培养，增加学生对英语的实践。小学英语游戏教学需要学生们去提高自己的兴趣，将自己童年爱玩的特性表现出来，只要有足够的兴趣爱好就能达到一个满意的效果，而游戏与课堂的结合无疑是最便捷、最有效率的方式之一了。在新旧事物相互交融的过程中，需要教师们的思想更加的前卫，去接受与新方式结合的教学，达到事半功倍的目的。但是有很多教师对游戏教学的理解不透彻、了解不全面，如果盲目的将游戏融入课堂教学很可能适得其反，很大程度上影响课堂效率和学生们的学习态度。所以，在课堂上任课老师应该加强对学生们引导，注重对学生综合素养的提升，针对性的提高学生的英语水平。只有真正的将游戏与课堂教学相结合，才能够科学高效的达到教学目的。

二、怎样才能真正的将游戏融入到课堂教学中去

学校将游戏与课堂教学互相结合，不是一种教学形式，也不是纯粹的做游戏，学校的最终目的都是为了高效的学习。所以，在有限的课堂时间内一定要简单高效的完成教学目标，课堂游戏不要过于复杂繁琐，否则很容易降低学生们的课堂参与度和学习英语的课堂兴趣。每个班级都会有各种类型的学生，例如，内向的、开朗的、不喜欢集体活动的等等。而游戏与英语教学的结合就是为了创新教育，让越来越多的学生喜欢上这样的改变，真正的做到全身心的投入到知识的学习中去。但是，一个任课老师每天都要面对几十个学生，难免会遇到难题或者忽略个别学生。游戏进入课堂本身就难以把握度数，这样一来很影响课堂的纪律。所以，针对教学方式的不断改进，也需要老师们与学生建立新的师生关系，以便更好的适应教育的发展。如果一个小学老师能被班里的大多数学生喜欢，这对教学有着很大的帮助。如果学生们喜欢和英语老师交流，那学生们就会连带喜欢上英语，对英语老师的课很感兴趣，对课堂效率的提高也很有帮助。

老师们要做足课上和课下的准备工作，不光要重视课堂知识的讲解，也要时刻关注着学生们的心理状况和心理需求。学生在学校最亲近的人就是老师，所以老师们在学校要时刻关注着自己的学生，因为老师对学生们的影响是不容小觑的。老师们也要进行针对性的教学，因为清楚自己学生的情况，合理抓住学生自身的兴趣，这样对游戏教学非常有利。这样一来，老师们知道自己学生的心理需求，就很容易走进学生们的内心，有利于建立非常好的师生关系，对教学和学生的成长很有帮助。老师们也要做足学生们的课后工作，监督学生对课堂知识的预习和巩固，充分利用课后时间去帮助学生们进步。老师们要不断地完善自己，总结问题，对自己的教学方式不断的改进。总之，老师们要尽自己最大的努力和耐心去和学生们互相了解，对需要帮助的学生要及时伸出自己的双手，让学生感受到老师对他的关心。老师也要结合学生们的英语水平进行分组的课堂讨论，让自己的每一位学生都找到自己在班里的存在感，从小培养学生们的自信心。

三、结语

综上所述，教学方式在不断的更新，教学情况和课堂内容也在不断的变化，但是学校仍然需要面对很多实质性的问题，将小学英语课堂与游戏教学实质性的相互结合，不断的进步为新课程的发展注入全新的血液，保护祖国的花朵能够健康成长。本文通过对小学英语教学与游戏课堂的相结合，激发学生的学习兴趣，充分关注学生的自身问题，老师在传授学生们知识的同时，也时刻关注着学生的健康成长，一举两得。