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基于职业生涯规划的高职生就业能力培养

2020-12-07高亚

魅力中国 2020年3期
关键词:职业规划高职生专业技能

高亚

(保定职业技术学院机电工程系,河北 保定 071000)

为了实现更高质量就业和更充分就业,高职院校学校要准确把握社会需求,突出人才培养特色,着力提高人才培养质量,通过多项举措不断提升学生的职业定位和生涯规划意识,不断提升毕业生的就业胜任力和就业竞争力。大学生要通过规划人生把握未来,通过规划人生将个人理想与国家需求紧密结合起来,努力成为实现“中国梦”道路上的规划者和实施者。鉴于此,基于职业生涯规划的高职生就业能力培养,成为当前的高职教育的首要任务。

一、职业生涯规划

职业规划被西方很多国家视为“积极劳动力市场政策”的重要组成部分。在我国,随着经济的持续增长,职业生涯规划已经受到我国政府部分、高等学校、企事业单位越来越多的关注。职业生涯规划有三层含义:一是引导学生组建自身的知识结构和能力特点;其二是准确把握社会行业发展动态趋势;其三是提高本院校专业技能。因此,高职院校不单要做好准确的预测职业的未来发展趋势,又要根据每一个学生的自身状况和专业技能知识素养,做好完整的职业发展现状和就业情况分析。其目的改善高职生的知识层面,有效增强高职生就业能力。

二、基于职业生涯规划提高高职生就业能力的策略

(一)将职业生涯规划移至入学教育

新时代下,高职生就业面临着前所未有的高难度。当前,让高职生了解就业形势,有目的性制定未来职业规划。首先,各级高职院校及早进行职业生涯规教育。从大学一年级开始,结合各科专业技能特点和未来任职岗位相关要求,进行专业化的职业规划培训;其次,组建就业信息平台,及时推送企业用人信息,让学生时时刻刻了解社会岗位需求现状,便于学生有有意识、有计划做好专业的技能学习。适时有度的调整自身就业观念;最后,引导学生建立职业规划手册,高职教师结合学生就业规划,以及学生专业技能特长、个人性格、喜好以及心里素质,进行综合测评,根据不同学生的个体差异,进行个性化专业指导,这样可以让学生在学习的时候强化自己的目标,更好面对未来的规划,提高高职生就业能力。

(二)将职业规划观念植入人才培训体系

结合大数据信息,将职业规划观念深入渗透到学生的日常教学中。互联网的应用推进了信息快速传递,高职院校时时将企业招聘需求信息发放学生中,引导学生时时关注就业信息,结合自己专业方向合理规划职业目标,适时有度加强专业技能训练。比如,对于医学专业来说,是一门社会动态性病理学应用性学科,根据岗位专业需求,加强综合性知识学习,提高他们医学专业技能,促进他们综合素质的提高,在不断学习和实践中丰富他们临床经验,以便适应未来就业岗位。与此同时,还要根据专业的不同,在执业培养体系中,有计划培养他们职业奉献精神、责任感和管理能力。随着社会医学的进步和变革,让学生有能力参与竞争,适应未来岗位的变化。在职业规划中加强心理素质教学,培养他们既有精湛的医学才能外,还必需有高尚的人品、良好的修养。因此职业规划要贯穿整个高职学习之中,让高职生自觉养成一个内外兼修的专业性适应性人才,有助于提升学生的社会能力,促进学生的就业竞争力。

(三)在职业规划中贯穿个性化指导

进行个性化指导是结合学生的个性优势与发展诉求进行精细化、专业化指导,高职院校结合学生个体实际需求,针对性的聘请资深导师教授,为学生提供多元化指导服务,根据学生特点提出有效个性化建议,有针对性解决学生中存在的困点以及难题,同时不断鼓励学生及时端正就业态度,深度实践岗位责任,明确自身竞争岗位,灵活激发学生自信,积极引导学生树立正确的职业规划理念,为他们在在正确认知下成长,提供有力的支持和保障。

(四)与企业联动,将职业规划落到实处

职业规划来源于实践,又回归于实践。因此,高职生的职业规划也要和企业发展相结合。首先,在学习中深化职业规划,高职生在日常学习实践同时,适度参加社会实践,参与企业临时招聘,在社会实践中不断积累经验,提高实践操作能力,也易于学生认清就业岗位工作需求,有助于他们调整职业规划,对接当前就业新动态;其次,在实践中创业,随着国家扶持政策的不断加大,高职生可以在学习实践中不断探索,抓住合适机会,参加社会创业,在实践中提升高职生的创新创业能力。最后,在随时随地学习和实践中,将职业规划落到实处。

(五)加强学生的职业素养教育,提升学生就业和持续学习的能力

高职生职业素养教育,是高职生就业上岗所具有的专业职业素养和专业技术能力。在教学中已就业岗位为目标,持续延伸职业素养教育,提高学生自律能力、学习能力的思想自觉和行动自觉。多元化制定学生的综合评价模式,全面制定科学合理的评价机制,在考察机制中,丰富学生的专业技能,提高了学生就业和持续学习的综合能力,从而全面提高学生的职业素养,对参与社会岗位竞争有很大的帮助,从而促进学生的职业规划能力。

三、结束语

新时代就业背景下,高职院校紧跟时代发展,有序加强学生职业生涯规划教育,引导高职生合理规划职业生涯,才能有效提高高职生综合能力,促进高职生顺利就业。

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