微信及公众平台在高中各科教学中的应用

2020-12-07王芬春

魅力中国 2020年9期

王芬春

（泾川县第一中学，甘肃平凉 744000）

随着第三次信息技术发展浪潮的来临，人工智能的广泛使用，智能手机的出现，使我们教育教学管理也发生了天翻复地的变化，最明显微信扫码出现大街小巷，智能手机的普及，无线网线无处不有，无时不有。这些更影响着人们的生产、生活、娱乐和学习。

一、微信应用于教育教学的优势

微信公众平台和微信可以发送文字、图片、表情、视频等，还可以进行语音及视频传播；方便家长和老师在微信公众平台或微信群进行交流、沟通，微信发送信息没有任何成本、信息发送及时、便捷化。尤其微信公众号的出现对人们获取信息、人际交往甚至专业讨论、企业广告宣传均带来了深远的影响。

微信在教育系统最近几年广泛的使用，深受学生、家长和老师的欢迎，人们用不方式从不同角度对微信在教育教学方面用途做了大量研究。微信与教育教学相结合，优势主要体现在以下方面：

1.老师和家长都有智能手机，学校的数字监控设备和录播室的投入，学校和老师可以利用微信公众平台发送文字、语音、图片、视频等形式，学校通过微信及时进行交流，方便了学校与家长的沟通，以便家长了解自己的子女在学校的学习情况。

2.可以把最具有代表性前沿资料提供学生查阅。微信平台发送的信息，可以由学校各科老师，将平时搜集、掌握的资料，及时发送到微信公众平台，也可以为教师的教学心得，学生的学习方法，学习成绩突出学生的学习经验，良好学习习惯，上传丰富微信平台的资料。

3.及时利用微信发送与学校中与教学有关的信息，如每天发送有关学校的发生新闻，学习的教学安排，好人好事，学习资料，在一定程度上增强学生的学习兴趣。微信可以直接传输视频和音频等资料，增加学生的学习兴趣。

4.微信是当前社会最为流行的交流软件，非常适合建立家校互动群，家校共育是目前教育最佳的教育形式。

二、微信公众平台在信息技术教学中的应用

甘肃省高中信息技术选用广东省的教材，广东省的初中和小学信息技术教学重视程度高于甘肃，学生在初中和小学对信息技术有关知识，学习的内容比较全面，高中在小学和初中基础，进行深入的探讨、研究，不断提高。而甘肃省的初中和小学信息技术老师，大多都是在学校教学不突出，教学成绩差的老师担任。所以利用微信公众平台让学生及时学习最新的信息技术尤为重要。

（一）课前阶段

课前预习是提高教学效率重要方式，借助微信学生学习圈或消息推送功能，将要学生预习的教学内容或链接推送给学生，让学生提前进行学习，以利于我们课堂教学。也可以在节假日推送与教学相关的实践活动，让学生在实践中学生更多课堂难以学到的知识。甘肃省高中信息技术水平测试，所考查的内容是winxp系统，office2003办公软件，选修以多媒体技术、算法与程序设计（VB）等，这些软件明显的落后的社会的发展。甘肃省高中信息技术课本中的人工智能方面的教学内容，还是停留在20年前的知识如手写板等。如今新的软件不断涌现，人工智能的快速发展，这些的新知识课本学生是学不到的。老师可以利用微信公众平台上传有关信息技术新知识，让学生及时了解和学习，以适应社会的发展。

（二）教学过程的应用

在不禁止带手机或平板的学校，在课堂上可以随时配合教师的教学过程而使用。在禁止携带手机的学校，信息技术课堂可以成配合教师教学的主阵地。无论是教学材料的发放，教学过程练习，学生讨论、互评，自觉材料的阅读或观看，通过微信朋友圈或订阅号完全可以做到。

（三）课后教学过程的使用

我校学生90%以上的学生家在农村，父母出门在外打工，学生在学校的学习情况，心理变化等，家长难以了解，家长更不清楚学校对学生的管理和教学活动。学校可以充分利用微信公众平台或微信群，让各科老师和班主任通过微信公众平台或微信，对学生的学习进度、学习状况、成绩分析、纪律表现等，学校的教学活动，通过微信平台及时推送，让家长了解这些信息，以便引起学生的注意，学生和家长也可以通过微信平台互相交流，不断提高学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。

三、使用微信创建好友圈，注重阅读教学新生态

把微信先进技术应用到高中语文、英语、生物等教学过程中，对教师和学生而言都是双贏的举措。如创建一个学校的语文、英语阅读教学微信朋友圈，交流以及探讨与之相关的阅读或口语练习学习，会收到非常好的效果，并广受学生欢迎。如部分学生怕读英语，老师可以便学生在星期六、日和节日假日，每天在微信群中念10分钟的英语单词或课文，发到微信群中，让学生和老师及时点评，以达到督促学生学习。