□钱文秀 山东省鄄城县职业中等专业学校

一、信息化教学模式简述

现代科技社会的不断发展和进步，在一定程度上为教育事业的发展进步提供了科技支持和力量，也具体帮助拓展了其具体工作开展的科技应用范围。院校科学合理地将信息化科技手段运用于实际教学活动中，有效建立了科学学习环境和氛围，是切实高效督促提高其教学质量和效率的重要措施。信息化教学模式的创新改革，不仅能有效帮助调动提高学生的学习探究兴趣，还能帮助学生更加深刻地理解其具体学习内容，是一种方便教师教学工作开展又促进提升学生学习水平的新时代适应性模式。

二、在美术教学课堂中应用信息化教学模式的实际作用

（一）有利于充分调动学生的学习热情和主动积极性

信息化教学模式是高度利用现代科技的重要体现，也是切实将新时代技术引进教育教学课堂的主要表现。信息化教学模式不同于传统课堂教学模式，它能够更加直观地为学生带来视听感受，让学生更加深刻深入地对实际所学知识产生认知，以此具体理会领悟美术学科深层次的文化内涵和底蕴。教学活动通过利用新科技信息化技术，将艺术抽象知识生动的表达表现出来，以此充分调动学生的学习热情，学生也就能够实际培养自身主观学习的能动性，做到积极主动地对美术的抽象概念进行深入研究、探讨和学习。有效利用信息化教学模式也是具体辅助教师更加有序开展因材施教方法的重要战略措施。教师科学合理地利用信息化技术特点，有针对性地对美术学科进行学科特色渲染，更好地贴合学生发展规律，最大程度推动和促进课堂教育教学活动质量与效率的提高。

（二）有利于培养学生的艺术欣赏审美能力

实际上在美术课堂教学中应用信息化教学模式，是有效便利教师教学活动开展实施的具体措施，也是切实帮助学生直观认识抽象美术学科知识的重要办法。教师通过充分利用信息化科技技术的快捷性和生动性，有机地将美术学科的系列相关知识进行有机整合，并将实际抽象知识在课堂上具象化展示出来，切实有效帮助学生了解和掌握知识。学生在对抽象美术概念进行了解认知的过程中，也在潜移默化地对自身艺术欣赏和审美能力进行培养与提升。各院校的美术课程开设目的，主要就是有效培养提升学生的综合审美情趣和艺术欣赏能力，以此全面提升学生的综合实力。

三、将信息化教学模式应用于美术课堂的措施策略

（一）创设趣味教学情境，营造良好的学习氛围

传统教学方式方法大多都是在课堂上应用进行的，这就在一定程度上局限了学生的实际学习时间，使学生无法切实高效地开展自主学习。有效利用信息化教学模式的技术生动性和多样性，能够适时拓展学生的学习方式和拓宽他们的知识接收途径，以此最大程度提高学生的知识学习水平。信息化教学模式有效驱动带领学习氛围正向发展，也就为学生的切实学习环境奠定了一个良好和谐的基础。教师在具体利用信息化技术时，应首先深刻了解信息化技术的资源共享、跨时空和传播多途径等特性，并切实将其合理规范应用于实际教学设计中来，在突出展现信息化教学模式优势的同时，也有效贴合各院校美术学科实际教学发展。教师充分利用信息化技术来创设出一个趣味、生动、高效的教学课堂，帮助学生发展发挥想象力，并具体具象地对其想象进行展示，使学生感受到美术教学的鼓励引导魅力，更好地督促其有序开展后续学习活动。

例如，教师在具体教授色彩系列知识时，可以以三大原色作为主要基调，设计出实际符合教学内容的课件内容，并以不同颜色代表的情绪播放对应歌曲。学生就能切实通过歌曲氛围来感受色彩魅力，也就更能深入教学情境中对实际学习内容进行深度了解和掌握。在领会歌曲情感的同时，教师还应有意识地对其色彩种类进行适当拓展，以歌曲起伏来表现色彩差异，让学生通过感悟歌曲变化来记忆色彩变换。充分利用现代化信息技术实时对课堂教学情境进行辅助补充，有效帮助学生直观地对抽象美术知识进行直观掌握，是促使学生深入了解美术和拓展拓宽知识涉猎范围的重要办法。

（二）增加学生动手实践机会，增强学生创新创造意识

美术教学不仅仅是指对学生艺术欣赏和审美能力的培养，也是对学生的具体美术绘画技巧和实践动手能力的培养提升。因此，教师在具体开展美学科教学活动时，应有意识地穿插系列实践教育，帮助学生提升自身实际绘画水平。学生在实际动手操作绘画过程中，也能间接帮助开拓自身思维，发展和增强自身创新创造意识，全面综合地推动自身发展。

综上所述，切实将信息化教学模式应用于美术教学课堂中，是实际适应新时代发展趋势的重要表现，也是最大限度培养提升学生综合全面学科能力的主要办法。