关祈斌

（开平市百合初级中学，广东 开平 529375）

从事初中教育教学工作十多年，常有家长问我：“怎样才能让我的孩子听我说？我怎么说他都不听。我提的意见他总不听。”我总会微笑地告诉他们：“从接纳，沟通开始吧。一切还不迟。”对于一个家庭来说父母最大的愿望就是子女能成才，能成为对社会有用的人。因此怎样才能让孩子受到最好的教育就成了父母最为担心的问题，说到教育那就得从小开始。有句俗话说：要看一个家庭的教育首先得看孩子的教养，由此看来家庭教育对孩子的影响可以说是成正比的。

一、家庭教育的构成因素

（一）教育方式与理念

家长在整个家庭中具有领导的作用，是一个家庭的灵魂主体。对孩子来说父母是自己人生中的第一位朋友、第一位老师。父母的思想总会从一个小动作小反应传到孩子哪里，慢慢的这些思想将会被孩子所吸收变为孩子的思想。孩子是最好的模仿者，而父母则是最好的指挥者。所以教育孩子的最好方式是；首先父母必须言传身教，以身作责。在要求孩子怎么做的同时自己也要那样做，努力给孩子最好的影响。始终与孩子一起，与孩子成为最好的知心朋友。

（二）家长的素质及修养

家不是讲理的地方，家是讲爱的地方。一遇到不顺心的事开口就骂这是很多家长所体现出的素质，家长的素质与孩子的素质看似无多大关系。可家长的素质影响着孩子的素质，家长拥有一个好的素质就等于给了孩子一个的教育环境。如今，社会进步对家长的素质提出了非常高的要求，作为新世纪的父母，你不读书学习，不接受新观念，不与时俱进，是达不到作为一个合格家长的要求的。家长的素质可以分为两个方面；一方面是指家长自己作为一个社会成员，国家公民所具备的自身休养和文化水平。另一方面是指家长在为人父母时对子女各方面的教育传受的方法、方式。

(三)奖惩及教导

作为孩子难免会做错事，做错事时不可光骂或者打。在孩子做错事时，我们首先要做的就是这事是否严重，怎样才能让孩子明白错了，又错在哪里。这时我们可以让孩子在房里自己反思一下，再在我觉得的时间差不多了再问问他知不知道哪里错了或者让孩子做一点作业等方式给其小小的处罚。同样当孩子在考试时得了高分，在学校得了奖状之类的，我们就应该给孩子想要的一些小小奖励。

二、错误的家庭教育方式及影响

（一）专制型

专制型的父母在家里操纵着子女的一切，用权力和强制性的训练使孩子听命，享有无上的权威。父母从来不考虑子女的思想感受，只从父母的主观意志出发，总是代替子女思考，强迫子女接受自己的看法和认识，子女必须要按照父母的认识和意志去活动，不能超越父母的指令。这种类型的父母对子女要求过分严厉，有过高的期望，缺少宽容，有太多的限制，过分的不允许，教育子女语言和方法简单，态度生硬。

（二）溺爱型

溺爱型父母一般很少向子女提出要求或施加控制，对孩子的爱缺乏理智和分寸，即使子女提出过分的要求，往往也采取“听之任之”的态度。对孩子百依百顺、有求必应、姑息迁就、怂恿包庇。对孩子不合理的要求与缺点既不制止，也不纠正，孩子是家庭中的小霸王，可以无拘无束，任性胡为，父母为了孩子可以牺牲自己的一切。

三、正确的家庭教育方式

（一）让最亲的陪伴伴随孩子成长

现在的社会打工的人越来越多，特别是在农村。因为家里的条件都不富裕，所以就要选择外出打工。有孩子的都交由爷爷奶奶照看，而爷爷奶奶可以给孩子最好的照顾和关爱。可无法给予孩子最好的教育，孩子终究最需要的还是爸爸妈妈的陪伴。俗话说再多的钱也买不来教育，父母的重心往往会放在孩子生活好不好上面。父母不在身边会使一些从小就没有享受到足够的父爱母爱。纵使一些孩子失去最好的教育时间，父母不在身边无法受到更好的教育。对孩子来说有父母骂也是一种幸福。

（二）对孩子充满期望，让其有被关爱感和责任心

期望和希望有着密不可分的关系，换句话来说期望其实也就是希望。其实，父母对孩子有期望和寄托是很正常的，父母对孩子寄予期望，既是孩子的压力也是孩子的动力。父母如果对孩子没有期望，那么孩子就会变的松散。但家长忽略了孩子的心里，每个孩子和智商是不同的。要因而已，根据他们的特长去开发，不一定非要上大学才能成才。也不可以把自己未完成的夙愿，无形中强加给自己的孩子，让他们帮你去完成，那是不公平的，每个孩子都有自己的想要完成的愿望。我们家长要做的就是在孩子去完全自己的愿望时能给自己的孩子一些帮助，给孩子一些意见。当家长的一些期望和孩子自己的愿望有冲突时，家长更应该去尊重孩子自己的愿望。学会聆听孩子的愿望，但不可放弃对孩子的期望。

（三）既是孩子的家长也是孩子的朋友

建立既亲密又宽松的新型亲子关系，从而为搞好家庭教育从根本上打好基础。在这样的立场、观点、方法指导下，父母和孩子应该严慈相济，寓教于爱。对待子女的态度应放宽松一些，宽容一些，多些谈心的活动。少些命令主义，多些劝告。少些专断，多些笑容，少些怒容。多些朋友之间的友谊，少些父母教师的威严。这样家长和子女间的关系就会既亲密又宽松，有利于子女独立人格的形成。只有这样才能建立亲密新型家庭人际关系，又能搞好家庭教育。

综上所述，充分说明家庭教育方式有着非常重要的影响，不同的家庭教育方式对孩子的成长会完全不一样，所以父母是家庭教育的主干骨、顶梁柱，是孩子言行举止的示范者，待人接物的指导者，孩子成长的责任人。因此有责任去构建良好的家庭教育环境，掌握科学的教育态度和方式，创造民主、和谐、平等的融洽气氛，使儿童身心健康发展。