刘冬云

(吉林省四平市第三中学，吉林 四平 136001)

引言：

信息化背景给初中学校的后勤管理工作提供了全新思路，初中后勤管理工作者在信息化背景下，也获得了全新的管理工作开展思路，这对学校后勤保证工作质量提升有积极意义。后勤管理工作本身就为了给师生提供有效活动环境，其重要性是不容忽视的，但是管理者很多时候对后勤保障工作重视不足，目前我们紧迫的任务就是建立规范和协调的后勤管理体系，促进学校管理工作科学和规范发展。

一、实行后勤劳务管理的统一

后勤劳务管理工作人员出现在编人员和非编制人员在岗等多种情况，人员管理上比较杂乱，这对学校后勤管理制度落实效果造成影响，实施统一的劳务管理目前来说十分重要。在条件允许的情况下，学校可以以企业承包为主、学校管理为辅的管理模式参与后勤劳务管理工作，筛选资质水平比较高的企业，对于后勤后勤管理工作人员聘请和考核工作进行托管。普通学校来说，则以学校自主管理为主，在人员聘用之前要调查学校劳务情况，对后勤管理岗位的聘用需求和人数范围做好界定，之后结合实际需求选用人员负责后勤管理，集中考核和聘用。

二、加强组织领导，建立安全工作责任制

强化领导，成立专门的管理机构，旨在促进学校后勤管理工作规范化发展。首先，后勤人员、教职人员联席会议，关注学生安全管理，引导教职工和后勤人员全体认识到新形势下学生安全管理工作的重要性，强化管理制度落实环节保障。后勤建立 “安全责任工作领导小组”，安全管理责任落实到人，做好任务分工，将责任细化到人，保证实际工作任务都可以落到实处。为了保证初中生在校园活动期间的安全性，在开学之初，后勤管理者和校领导以及教职人员就要签订安全责任书，借助校园网络公开管理责任范畴，在思想上和行动上都高度重视起来，将管理工作成绩和人员绩效挂钩[1]。其次，家长也要签订安全责任书，引导其明确孩子安全问题的重要性以及自己在这个过程中负怎样的责任，和家长建立线上联系，保证家校形成管理合力。最后，保证校园食品安全，对食品引进制度积极落实，消除学生的饮食安全隐患。

三、设立后勤管理反馈渠道

建立和完善后勤管理反馈渠道旨在优化后勤管理工作机制，促进管理人员和监督者及时发现后勤管理流程落实和制度实施过程中出现的问题，参与整改，保证后勤管理活动质量[2]。后勤管理信息要进行公开化处理，保证管理工作始终透明，方便监督工作开展。学校后勤管理需要借助电子信息管理方法，结合大数据分析结果判断岗位调配、基础设施、库存补给等实际需求，最大程度满足师生需要。此外，建立后勤管理评价系统，结合师生反馈和工作信息记录对管理人员在实际工作中存在的疏忽、欺瞒和原则性问题进行追责。以信息化后勤管理模式增进管理者和被服务者的互动，提升全体人员对后勤管理工作的关注度，实现科学管理的目标。

四、信息化手段为的后勤保障提供便捷

首先，信息化后勤管理工作依托信息技术，但是对硬件设备依然有需求，随着信息技术发展，其在学校后勤管理中的应用能够给管理者提供便捷，因此初中学校应该增加后勤管理资金投入，保证设备、设施完善，促进办公条件提升，促进后勤管理部门公共配置性能全面提升。在设备购进过程中，可以采用招投标方式进行，如计算机设备、扫描仪以及投影仪等采购，可以为后勤信息化管理提供基础物质准备[3]。其次，后勤工作者要强化对现代信息技术和设备应用方法的掌握。现代教育教学模式改革趋势下，信息化教师设备管理成为重点工作，包括设备的安装、调试以及故障排查等等，都需要专业的后勤工作者掌握信息化技能，了解设备市场信息和性能特点，以提升维护工作质量，促进学校教育设备的更新和维护水平提升。

结语：

综上，初中学校后勤管理工作对教学质量以及学生的身心发展都有影响，优化现代学校后勤管理工作已经成为提升学校教育整体质量的重要一环。后勤管理方式创新过程中，管理者需要树立现代化管理理念，将安全管理、后勤保障、人事改革等都融入到其中，全面优化后勤管理工作模式，为现代化校园建设提供助力。本文拟对信息环境下初中后勤管理工作开展的新路径展开简要分析，希望观点可供参考。