（315300）浙江省宁波市慈溪市实验小学教育集团（南校区）四（12）班 沈明峻

一天，我在沙发上看《神笔马良》的故事。看着看着，我不禁想：如果我有一支马良的神笔该多好哇！忽然，我眼前一黑，好像被什么东西蒙住了眼睛。

“沈明峻！沈明峻！”有人在叫我。“你是谁？”我四处望，可什么也看不见。“你不是想要一支马良的神笔吗？现在，我把神笔给你，你一定要用它做好事哟！”“真的呀？好！好！”我叫出声来，连声称好。

霎时，蒙住我眼睛的东西消失了。我站在云端，身体跟着云朵轻轻地飘了起来。云缓缓上升，上升到了六千米以上的平流层。这时，我看见一架大飞机正在平稳地飞行着。忽然，传来“咔嚓”一声，声音并不是很响，我低头一看。天哪，飞机驾驶室的左前挡风玻璃出现了一道裂痕！很快，受高速飞行的影响，整块挡风玻璃开始破裂脱落，我急得差点儿从云上掉下来。这时，我突然感觉马良的神笔颤动起来。我灵机一动，顺势大笔一挥，画了一块厚厚的玻璃，又在玻璃上轻轻一点，玻璃就飞到了驾驶室的左前方，粘在了玻璃框架上，好像比用钉子钉得还牢固。本来还在剧烈颠簸的飞机一下子就恢复了正常。

我飞呀飞，又去了许多地方，我给流浪的人画房子，给失明的人画眼睛，给贫困山区画公路……

时间过得真快，太阳已经落山，我收起了马良的神笔，期待美好明天的到来。

简评

用“梦想成真”开头，“我”自然而然地拿到了神笔，而“我”又会用它干什么呢？正当读者浮想联翩时，“我”已身处云端，小作者用飞机遇险的故事，使神笔发挥了作用，情节跌宕起伏。然后，略写“我”做的其他好事，文章详略得当。最后以“美好明天”结尾，让人对未来充满了美好的期待。整篇文章也浑然一体。

（沈志苗）