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抓住细节描写 表现人物特点

2020-12-04曾家海

小学生学习指导(高年级) 2020年6期
关键词:鱼骨头神态草根

◎曾家海

在我们日常学习和生活中,天天都在与人打交道。那么,在你接触的人当中,有没有特点非常鲜明的人呢?答案是肯定的。有些人也许你只是偶然见过一面,但他的一举一动,已经牢牢地铭刻在你的心中,至今挥之不去。这次习作,我们就来写这样一个人,并通过对人物的细节描写,把人物的特点表现出来。

人物的特点是指一个人的性格、品质、爱好、特长、习惯等。要表现人物的特点,就必须通过记叙人物的活动,也就是通过具体的事例。那么,怎样在记叙事件的过程中通过细节描写表现人物的特点呢?

所谓细节描写,就是对人物的外貌、语言、动作、神态等细微处进行具体、生动、细致、逼真的描绘。

下面请看文章《金色的鱼钩》中对炊事班长外貌和动作的两处细节描写:

片段1:炊事班长快四十岁了,个儿挺高,背有点儿驼,四方脸,高颧骨,脸上布满皱纹,两鬓都斑白了。

片段只用了几十个字便将炊事班长的年龄、个头儿、背、脸形、颧骨、头发交代清楚了。从年龄上看,炊事班长正值年富力强的时候,可是他“背有点儿驼”“脸上布满皱纹”“两鬓都斑白了”。这里通过年龄与肖像的对照,说明炊事班长是一位饱经风霜、经受了艰苦斗争的人。虽然过早地衰老了,但是他那“挺高”的个儿,“四方脸”“高颧骨”,给读者一种坚毅的感觉。

片段2:他(老班长)坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去。

片段紧紧抓住老班长捧着碗吃草根和鱼骨头的动作进行细节描写。写了老班长“坐、捧、嚼、皱、咽”这五个动作:“捧”字,突出了老班长对那几根草根和“我们”吃剩的鱼骨头的珍惜,因为好多天没有进食了;“嚼”“皱”“咽”三个字,一方面写出了草根和鱼骨头不好吃,难以下咽,另一方面从侧面体现了老班长很深的饥饿程度。通过这些动作的细节描写,表现了红军战士老班长在长征路上,在艰苦的条件下,顽强、坚毅的性格,强烈的责任感和舍己为人的崇高品质。

下面再看习作《表姐是个歌迷》中对表姐神态的细节描写:

表姐见大家对歌星的话题没有什么兴趣,只见她无精打采地、默默地走到一边,戴上耳机听流行歌曲去了,一时间,她神采飞扬,异常兴奋……

大家不聊歌星的话题,表姐就“无精打采”“默默”地走到一边去了;当听到流行歌曲时,瞬间就“神采飞扬,异常兴奋”了。简单的几笔对表姐神态的细节描写,把一个痴狂的歌迷形象活脱脱地展现在读者面前。

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