江苏省盐城市亭湖区实验小学 皋 婕

对于起步阶段的小学作文教学过程而言，采取合适的指导方法，注重对于学生的作文启蒙，这是很重要的教学构成，也会直接影响学生之后的学习过程。教师在启蒙时期首先要充分培养学生的作文兴趣，增强学生语言感受力的锻炼，并且激发学生的写作欲望和热情，这会让学生对于作文课堂更加积极投入。同时，教师也要结合具体的写作训练主题和作文教学目标，有针对性地选择对于学生的指导方法，这会让写作训练取得更好的实施效果，学生的作文能力会循序渐进地提升，大家也会慢慢体会到作文练习的趣味性。

一、创设轻松有趣的教学活动

对于起步阶段的写作训练过程而言，教师首先应当积极为学生创设良好的写作训练环境和氛围，让学生积极主动地参与到各种写作训练活动中，建立学生对于作文课堂的兴趣与热情。写作训练对于大部分学生而言都有一定难度，教师如果教学方法不得当，或者是无法吸引学生的教学参与兴趣，那么很可能会难以达到预设的写作训练目标，学生的作文能力也难以提升。因此，教师可以首先创设各种轻松有趣的教学活动，将写作训练和各种趣味化活动相结合。这样的教学方式更符合小学生的认知特点，能够让学生的课堂参与更加充分，为学生作文能力的提升提供良好的教学基础。

教师可以根据不同的写作训练主题有针对性地创设各种课堂教学活动。……