王飞

【摘要】大数据是信息技术发展的产物，也是互联网、云计算、数据储存和处理技术的集合，具有数量大、种类多、价值高的特点。将大数据应用在中职院校的财务管理中，不仅改变了财务数据的收集、处理、储存、应用方法，而且也对教学思想、教学模式产生影响。明确目前中职院校财务管理存在的问题，并制定针对性的改进措施，才能促进院校可持续发展，本文对此进行探究。

【关键词】大数据 中职院校财务管理

目前，在电子信息技术高速发展的时代，互联网技术己经应用在各行各业，各种数据层出不穷。尤其是在大数据的背景下，中职的财务管理形式以及管理方向也在发生改变。因此，在大数据中职管理会计的实践中更应该不断创新，提升中职会计管理的实践性。

一、大数据时代影响

传统的现金支付方式会给中职学校造成现金管理不当、现金短缺等难题，长期下来甚至会给中职学校的资金管理带来很大风险。随着信息化技术的发展和普及，中职学校开始采用资金集中支付平台，既保证了资金的使用效益，又杜绝了资金安全性的问题，使得以往可能产生的资金管理等风险得到明显改善。随着大数据平台的应用和推广，中职学校财务会计核算工作开始由传统的逐一录入转变为自动化生成，由机械化的重复操作逐渐向数据的分析应用转变。基于数据化平台的会计核算不仅具有更高的准确性，在核算过程中还会对不符合逻辑关系的记账方式进行“错误提示”。解决财务人员所犯低级错误的同时也让他们的思维能力得到提高，很大程度上提高了中职学校财务会计核算工作的效率。中职学校传统的数据获取方式相当复杂繁琐，大数据时代的到来衍生出了一大批如资产云、用友账务系统这样的大数据平台，许多财务核算过程中的所需数据都可以从这些平台获取，尤其是互联网的应用更是给主管部门和财务部门带来了极大便利，它们可以自下而上地从大数据平台中获取所需的各类信息，给中职学校的财务管理工作和领导对资金使用状况和财务状况的分析都提供了极大便利。

二、大数据时代中职院校财务管理实践

（1）确立实践目标，构建大数据背景下财务管理体系。在进行整体的信息数据管理中，其首先需要确立数据管理的中心目标。以此为基础，对信息数据进行框架结构的多元化处理。中职会计管理可以直接领导和监督，从而可以直接执行指令，减少传输环节，有效整合内部资源。还可根据既有的财务目标数据，对会计管理要超越传统的纯财务管理范畴，使得大数据背景下中职会计管理更为协调。

（2）加强风险防控，提升数据管理水平。大数据虽然能够给中职会计带来数据的处理优势，但数据也常常会面临泄露或者系统瘫痪等诸多风险。所以，在进行大数据信息化管理的过程中，首先需要对数据进行多层面的管控和防御。同时，在不同的信息数据的管理中，需做好数据的整理、分类以及分析工作。大数据时代，财务管理活动将更多的依靠数据，用数据说话，拥有庞大的数据资源是中职会计管理的基础。在过去的财务管理活动中，中职的财务数据相对较为单一，同时数据信息基础较为薄弱。为财务管理带来诸多的弊端。因此，中职会计管理更应该结合数据的整体情况，将数据信息进行综合性的采集和分类整理，让信息库的数据能够得到全面性的丰富。在整体数据的全面整理中，大数据的数据信息相当庞大。当前中职会计管理的数据存储软硬件技术难以满足新的要求。这将在很大程度上降低数据分析和应用的效率和质量。因此，在财务数据的管理和储存时。更需要建立一个良好的数据库。一方面，采用覆盖大数据技术的高级存储服务器作为硬件保障。另一方面，应做好数据库结构的规划和设计，建立统一的数据元素分类标准。定期的数据分析对于中职会计管理而言同样重要。尤其是在潜在信息数据的挖掘和分析中，能够全面反映出中职会计管理中的真实财务状况。还需要对财务数据进行挖掘和提炼，在多方的对比中，其财务信息数据才能更加清晰。进而让数据的实践性更强。

（3）提高财务管理人员综合素质。调查发现，中职院校对财务管理工作的重视程度不足，由于管理理念滞后，直接影响财务管理工作的进展。目前，中职教育发展速度加快，为了适应国家财政体制、教育体制的改革，中职院校自身的财务工作不断地进行变化，对财务管理提出了更高要求。财务管理粗放，预算执行时具有随意性，财政经费的使用效率低，甚至存在浪费现象。财务人员是财务管理工作的主体，中职学校应当通过加强思政教育、定期组织相关培训、创新人才聘用机制、制定合理的奖惩措施等方式，全面提升学校财务管理人员的综合素质，避免挪用公款或是报多用少这样的违法行为在中职学校中出现，同时也通过激励和惩罚机制充分激发财务管理人员的工作积极性。

三、未来方向分析

中职院校的发展，离不开国家的宏观政策支持。实践证实，完善的财务管理制度，是财务管理工作的基础，也是中职院校正常办学的前提。大数据的运用也改变了中职学校原有的财务工作理念，财务管理相关工作从传统的财会领域向招生、教学和科研等方向延伸。财务管理工作在大数据背景下不仅要收集和处理财务数据，还要对教学、管理等各类数据开展相应的处理工作。中职学校财务管理工作的范围在大数据时代下变得更广，即使是以往不属于财务管理工作的一些內容也被纳入到这个体系当中，所以原有的单一管理方式也应该向综合管理转变。随着会计电算化的普及和应用，财务报表的编制速度、编制质量都有了极大的提高。这种基于大数据的财务管理具有全程性的特征，事前预测、事中控制、事后评价等内容在新背景下都应该被纳入到财务管理的工作过程中。

总之，在大数据背景之下，中职学校要想获得更好更长远的发展，就必须把财务管理工作向综合化、全程化、精细化和智能化等方向发展，只有对精细化管理不断落实，对内部控制制度不断完善，才能从财务管理层面上推动学校的长远健康发展。

参考文献：

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