玛丽亚木·阿布列孜

摘要：语言表达能力，无论是对于成人还是对于幼儿来说，都是具有非常重要的作用。随着科技发展和全面素质的提高，良好的语言表达能力不仅可以促进人与人之间的沟通，而且还可以提高人们的工作效率。因此，为了培养语言表达能力，就应该从幼儿时期的语言表述能力作为基础和初始点。从小培养幼儿敢说、说清楚习惯，不仅提高幼儿表达能力，还可以增强幼儿的逻辑思维组织能力。本文通过对培养中班幼儿语言表达能力的策略进行了讨论和探究。

关键词：中班幼儿;语言表达能力;策略探究

在我们生活的环境中，想要表达出个人的思想、情感、观点甚至是反驳意见的时候，都会需要用到一个工具——语言。[1]尤其对于处于幼儿期的小朋友而言，本身词汇量并不是很多，但是已经可以通过大致的描述将自己内心的想法表达出来了，但是，由于幼儿本身年龄、心理等多方面的综合因素影响，其中不少幼儿不仅表达能力差，而且大多数情况都不愿通过语言和其他小朋友进行沟通。幼儿期作为语言学习、表达的关键时期，作为幼儿老师一定要想办法帮助幼儿解决沟通难、难沟通的问题。

一、构建舒适交流环境，增强幼儿表达能力

想要学好一门语言，必然离不开相应的环境。同样，幼儿在进行语言表达和沟通的时候，也是需要一定环境的，只有在良好的、舒适的环境中，才最有可能激发幼儿语言表达的欲望和想法，通过不断锻炼和培养幼儿的语言表达能力，让幼儿感受到语言表达能力带来的好处和魅力。舒适的交流环境，可以是在幼儿园中，也可以是在家庭当中，同时幼儿老师和幼儿家长，要多多鼓励幼儿去和小朋友、家人、亲戚进行交流和沟通，从而增强幼儿语言表达能力。

例如，为了增加幼儿之间的交流，在幼儿做《过家家》游戏的时候，可以把幼儿分成几组，然后给每个幼儿分配上不同的任务，对于平常缺少沟通或是语言表达的幼儿，安排他们负责语言沟通最多的环境，如负责去购买蔬菜。让幼儿通过向其他售卖蔬菜的幼儿进行询价、砍价等多语言沟通环节。由于，幼儿的认知尚处于不完全的状态中，在成人眼中原本的游戏已经没有太多的游戏性可言，但是对于幼儿来说，他们依旧是在游戏当中。借助幼儿本身的特点，让幼儿在寓教于乐的氛围中，让其语言沟通能力得到不断的锻炼和提升，从而达到培养中班幼儿语言表达能力的目的。

二、以听助说模仿学习，提高语言表达条理

耳濡目染，这个成语的意思是，幼儿通过对其听到的、看到的内容，会在大脑中形成一定的思维认知，并且一旦形成某一种思维认知后，幼儿就会照着这一思维表现出相应的行为动作。[2]所以，在提高幼儿语言表达能力的时候，除了鼓励幼儿和同伴、家人进行‘说的交流外，还可以借助‘听的听力，让幼儿可以理清语言表达条理和语言先后顺序。如果一味的鼓励幼儿去‘说，而不注意培养幼儿‘说的顺序或是条理，就会出现下面这种情况。家长问：“宝宝今天中午想吃什么啊？”，幼儿的回答可能是：“拿着手手吃饭饭”。其实，幼儿想表达的意思‘用手拿着碗去吃饭，由此可见，‘听在幼儿学习语言表达能力时的作用，有多么重要了。

例如，为了提高幼儿‘听的能力，通常情况下，我的做法是给幼儿讲故事：“今天，小朋友们的表现都很不错，所以老师给大家讲个故事，作为奖励好不好？！”，幼儿异口同声：“好！”，这个时候我会开始进行‘听能力锻炼的初期引导：“不过，老师又一个要求，就是大家在听故事的过程中，一定要认认真真的去听！知道了吗？”，幼儿回答：“知道了！”，通常情况下，这个时候，我会选择等上几分钟，原因很简单，就是确保幼儿真的在听：“好！既然大家都已经开始听了，下面老师开始讲咯！”。一般，我在讲完故事以后，都会留下一个句式，让学生根据句式去组织语言，并且要求幼儿当堂回答：“我吃饭的时候，要做的第一件事是洗手”，有的幼儿：“我穿衣服的时候，要做的第一件事是穿衣服”，有的幼儿回答：“我上课的时候，要做的第一件事是拿出书本”。幼儿通过对同一句式的不同描述，可以在短期内容掌握一定语言逻辑顺序，这样在进行语言表达的时候，在很大程度上，减少了出错的几率，继而变得更加愿意去“说”了。

三、促进亲子交流沟通，树立正确语言引导

在培养幼儿语言表达能力的时候，家庭在当中起到的作用是非常巨大的。父母，作为孩子的第一任老师，一定要将正面的、积极的因素带给幼儿。如，睡前让孩子说说在幼儿园一天的见闻，增加幼儿表达机会。同时，家长还应该耐心地倾听引导幼儿的“十万个为什么”，并对其语言适时纠正，鼓励幼儿好问的习惯，只有通过不断的“说”，才能够促进幼儿语言表达能力的提升。

四、结语

总之，语言表达能力是人类活动过程中非常重要的一项内容。尤其是在幼儿期的时候，更应该把语言表达能力当做是重中之重。所以，无论是幼儿园还是家庭，都应该为幼儿创造一个适合“说”的环境，并且鼓励幼儿去尝试和不同的人说话，从而实现语言表达能力和其他能力的综合全面发展。

参考文献：

[1]謝峰云.浅谈如何培养幼儿的语言表达能力[J].教育教学论坛，2018.

[2]王海燕.浅谈对幼儿语言表达能力的培养[J].好家长，2018（039）：101.