李靖明

为战育人，是习主席在全军院校长集训开班式上提出的重大理论观点，是新时代军事教育方针的重要内容。学员大队作为军队院校学员基层管理单位，是军事人才培养的一线指挥部，在学员成长成才中发挥着重要作用，必须准确领会为战育人的深厚意蕴，强化为战育人意识，营造为战育人氛围，全力锻造学员的胜战基因。

全方位培育学员战斗血性。当前部分学员吃苦耐劳品质弱化、骄娇二气滋生，心理素质脆弱、经不住挫折磨难。大队作为学员管理单位，培塑学员战斗精神、磨砺学员血性胆气是重要职责和当务之急。在红色血脉中汲取。强化军队优良传统教育，组织学员学习我军在强敌面前敢于亮剑的经典战例，感悟革命先辈英勇顽强、不怕牺牲的战斗精神，用伟大的爱国主义精神和革命英雄主义精神激励培育学员坚强意志品质和牺牲奉献精神。在严格管理中培树。坚持依法从严管理，正规“四个秩序”，培养学员“雷厉风行、令行禁止”的纪律作风，严格一日生活制度和军人素质养成，以严明的规章制度凝聚铁的意志、锤炼铁的作风、锻造铁的队伍。在文化活动中熏陶。积极组织战味浓厚的第二课堂活动，利用板报、橱窗、文化墙等载体，营造激发血性的浓厚文化氛围；创新抓好仪式教育，结合升旗、阅兵、军人宣誓、入党宣誓、毕业典礼等军校特有的仪式活动，引导学员在特定的仪式氛围中根植血性的种子。

立体式锤炼学员战斗本领。学员大队承担着抓训辅教的教学管理职能，必须围绕实战激发学员学习的内生动力，锤炼学员过硬的指挥管理能力和军事专业技能。树立“学为战”的学风导向。聚焦为战育人抓学习，把学习的终极目标归正到备战打仗上来，引导学员深刻认识到学习不是为了取得高分分配一个好单位，而是要练就胜战的能力素质打赢未来之战。畅通“学为战”的成才链路。大队作为教学单位和学员之间的桥梁纽带，要正确处理好教与学、教与管、教与战的关系，加强与专业系、教研室和教员的沟通联系，及时掌握学员学习状况，发现存在问题，及时反馈意见，研究解决办法。搭建“学为战”的训练平台。紧贴部队的实际和需求，面向未来战争模式和战场态势的需要，狠抓实战化军事训练，广泛开展训练对抗、专业考核、体育竞技等练兵比武活动。

多维度对接学员战斗岗位。学员大队作为全程育人的主阵地，必须着眼学员第一任职岗位需要把好人才出口关，努力使人才培养供给侧同未来战场需求侧精准对接，确保学员能够“从院校直接走向战场”。熟悉战位的任职要求。常态化安排学员实地观摩一线部队，扎实组织毕业前专业实习，通过建立共建共育机制、设立岗位实践基地等形式，实施院校与部队联合育人；发挥大队第二课堂优势，积极邀请部队优秀干部介绍部队情况、宣讲战备形势、参与考核评价，帮助学员提前熟悉部队、了解战位。突出打仗的评价标准。把练指挥、练谋略、练思想、练作风纳入人才规格和培养方案，精准确定人才培养目标；以“能打胜仗”为主要评价标准，着眼第一任职岗位适应力，科学设计毕业分配考评量化体系，切实按照岗位要求、胜战需要培养、评价学员，树立正确的成才导向。筛选胜战的优秀人才。学员大队作为考核评价学员的主体，必须切实负起“为战选人”的重要职责。严格实施全程淘汰，特别是对理想信念不坚定、学习成绩不达标、身心素质不合格、严重违规违纪的，坚决淘汰在院校，绝不淘汰在战场；组织好毕业分配，鼓励优秀学员选择到战斗部队建功立业，把最优秀的人才输送到未来战争最需要的战位。