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论体育游戏在农村小学体育教学中的作用

2020-11-28王海霞

文存阅刊 2020年20期
关键词:体育游戏农村小学体育教学

王海霞

摘要:本文首先简要阐述了农村小学体育教学的现状,包括不重视体育教学、忽视体育教学作用、教学内容较为单一、缺少体育相关器材,然后围绕着提高学生身体素质、凸显体育的积极性、丰富体育教学内容、弥补体育器材缺失四个层面,探讨了体育游戏在农村小学体育教学中的作用,以供参考。

关键词:体育游戏;农村小学;体育教学

近年来,我国教育行业大力发展,不断提高对教学的要求。但是目前,农村小学对体育教学缺乏相关重视,不能让学生更好的进行体育运动,针对这一现状,教学实践中应加强对体育游戏的应用,有效提高学生的身体素质及对体育锻炼的积极性,促进农村小学体育教育的发展。

一、农村小学体育教学的现状

(一)不重视体育教学

随着我国经济科技的不断发展,加大了对人才的培养力度,但过于注重对学生专业文化课的教育,而忽视体育的重要性,学生缺乏相应的体育锻炼,身体素质逐渐下降,同时也影响了体育教学工作的开展,由于学生缺乏运动,不利于其日常学习,阻碍了学生的健康发展。

(二)忽视体育教学作用

现阶段,大部分学校的体育课,教师只是让学生进行自由活动,或者按照传统的教学方式,缺少教学目标,并且对于学生的具体情况都不够了解,让学生浪费了大量的时间,还缺乏了相对的运动,忽视体育教学的作用,大大降低了教师的教学能力,使得学生无法顺利进行体育的运动,降低了学生对体育的积极性。

(三)教学内容较为单一

在体育教学的过程中,教学内容比较单一,不能让学生充分的利用体育课进行有效运动,只是采用传统的教学方式,让学生进行跑圈、跳远等等一些基本的运动,大大降低了学生对体育运动的热情,同时教师缺乏相应的经验,不能更好的进行体育的教学。

(四)缺少体育相关器材

农村小学的体育课程由于基础条件的限制,使得学生缺少相应的运动场地,不能有效的进行专业运动,同时,农村小学的经费有限,缺乏体育运动设施,使学生不能对相关运动进行有效的训练,缩小了学生可运动的范围,造成学生运动质量的下降[1]。

二、体育游戏在农村小学体育教学中的作用

(一)提高学生身体素质

在农村小学的体育教学中,教师应该加大对体育教学的重视程度,不断增加教学的方法,加强学生的体育运动。教师可以采取相关的体育游戏,不断加强学生的运动量,有效提高学生的身体素质。

通过体育游戏,可以提高学生对体育的兴趣,让学生能够参与其中,先做一些简单的游戏,例如:队列练习,可让学生围成一个圈,然后顺时针旋转,当一个同学说:“立正”,同时做出其他动作,接下来的同学就要说出前一个同学的动作,再做另一个不同的动作,以此类推,可以有效增加学生在体育课中的乐趣,同时还可以锻炼学生的反应能力,有利于学生的日常学习,提高学生的身体素质。在体育课中穿插着相应的体育游戏,可以让学生在相对枯燥的运动之后,做一些体育游戏,能够让学生更加接受体育,特别是增加室外运动,可以使学生达到良好的锻炼效果。

(二)凸显体育的积极性

在传统的体育教学中,体育课枯燥乏味,教师只是向学生讲解有关体育运动的知识,并且带领学生做一些基础运动,使学生对体育失去了兴趣,因此,教师在教学的过程中应该适当增加体育游戏,提高学生在体育课上的活跃度,让学生在平常繁忙的学习中增加一些乐趣,有效放松身体,增强活动能力。

在实践中,教师可以举行相应的竞赛,例如:教师可以让学生进行跳绳比赛,让所有学生参与,将其分成五个组,每组依次轮流进行跳绳,时间规定为一分钟,跳绳次数多的学生获胜,将每组获胜的学生再进行一轮比赛,选出前三名,教师适当的给学生一些奖励,能够更好地鼓励学生进行运动,增加学生的积极性,让所有学生都能够积极参加,可以有效达到学生锻炼的目标,在比赛中可以让学生体会到体育竞赛的感觉,增强学生的学习效果以及增加心理承受能力,培养学生的竞争意识。

(三)丰富体育教学内容

现阶段,农村小学的体育教學内容较为单一,不能更好的使学生达到运动效果,降低了学生参加体育课的活跃度,因此,教师应该增加相应的体育游戏,丰富教学的内容,可以有效的带领学生进行运动,同时提高教师的教学水平。

在体育的运动过程中增加体育游戏,可以适当增强课程的趣味性,丰富学生体育游戏的知识,合理的进行相关游戏也是体育教学中较为重要环节,利用体育课增加学生运动量同时放松学生的大脑,做到劳逸结合,让学生更好的学习。

(四)弥补缺乏体育器材

由于农村小学的场地较为简便,缺乏相应的设施,因此,教师可以带领学生做体育游戏,增加学生对体育的了解,同时,弥补体育器材的缺失,例如:指部位,教师找出一名学生发布指令,指出自己身上的一个部位,其他学生要指出和他不同的部位,所有学生都和发布指令的学生不一样才为获胜[2]。

结论:总而言之,在农村小学的体育教学中,教师应该加大体育游戏的实行力度,让学生在体育课上做相应的游戏,增加学生的乐趣,通过一系列的游戏,可以提高学生的积极性,增加学生的体育运动。

参考文献:

[1]王伟.论体育游戏在农村小学体育教学中的作用[J].花炮科技与市场,2020,(03):61.

[2]赵波.近15年我国农村体育教育研究进展[D].导师:杨洋.成都体育学院,2019.

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