摘要：红色文化是思想政治教育的重要资源和载体，探索红色文化在高校思想政治教育工作的有效运用，既能更好的弘扬和传承红色文化，又可以更有效的创新性的改善大学生思想政治教育，提升教育质量和水平。

关鍵词：红色文化资源;高校思想政治教育工作

作者简介：郑艳（1975-）女，贵州财经大学继续教育学院馆员，会计学硕士，研究方向：会计理论与实务。

红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设、改革进程中创造的精神文明成果，是马克思主义中国化的重要体现。红色文化资源是党带领人民在长期探索中国革命、建设和改革的伟大实践中形成的革命精神和文化精华，是承载中国共产党人初心和使命的天然载体。习近平总书记非常看重对于红色基因的传承，多次在重要场合反复强调红色文化对大学生思想政治教育的重要性，多次强调要把红色基因一代代传下去。本文以贵州省为例，初步探索如何结合地方特色红色文化资源，弥补高校思想政治教育工作中所面临的价值认识偏差、教育形式创新不足、教育资源不够深化等问题。

一、贵州红色文化资源内涵特点

贵州丰富的红色文化资源主要包含：一是革命先驱文化。国家危亡之际，在马克思主义新文化新思想的影响下，涌现出了邓恩铭、周逸群、王若飞等革命先驱，积极寻求革命道路、参加早期革命;二是红军长征文化。1934年至1936年，中央红军及红二、六军团相继转战贵州，长征历时一年零九天，足迹遍及贵州67个县，创建了黔东、黔北、黔西北等革命根据地，留下大量革命文物遗址，当地民众拥护红军、响应革命、支持革命的感人事迹亦传为佳话;三是地下党斗争文化。从1929年起，中共中央、中共贵州省工委、中共贵州省临时工委等党组织，先后在贵州领导和开展了革命斗争，建立了各级地下党组织，在革命伟大转折中发挥了重要作用;四是抗战文化。1937年至1945年，贵州60多万民众从军参战抗日，中共中央南方局直接参与领导了贵州各族群众的抗日斗争。贵州不仅是红色文化资源富集的省份，还是中央红军长征途中活动时间最长、活动区域最广、发生重大事件最多的省份之一。

二、贵州红色文化资源在高校思想政治教育工作中的价值体现

传承红色文化的精神内涵，能让大学生把自我的价值和国家民族的命运结合起来，为大学生的成长提供强大的精神动力，让学生成为有理想、有追求、有担当的德才兼备的有为人才。形式丰富、具有鲜明的党性和民族性格的红色文化资源为培养民族精神提供了优质的教育资源，为学生的利益观提供了正确的导向，为发展我国良好的教育和文化奠定了基础。在潜移默化中让大学生接受红色文化的熏陶，使社会主义核心价值观转化为自身的思想意识和价值素养。增强教育的感染力和吸引力，提高教育的针对性和有效性。贵州是我国的红色沃土，留存了大量的红色文化资源，贵州地区的红色文化资源作为独特的地域红色文化资源，不止见证中国在困境中曲折前进的历史，并且凝聚了民族精神和民族传统美德，至今仍表现出巨大的精神力量。贵州红色文化资源代表的是一个特别的时代，一段特殊的历史。所有这些，已成为进行爱国主义教育和革命传统教育的重要基地，随着岁月的流逝，其思想政治教育方面的价值日益凸显出来。

三、充分拓展贵州地方红色文化资源在高校思想政治教育工作的运用路径

挖掘红色文化的时代价值意义。红色文化为思政课提供了鲜活教材，思政课为红色文化提供了传承路径，二者相得益彰，互为补充。红色文化虽然形成于革命时期，但红色文化也要与时俱进。要结合新的时代背景，不断为红色文化增加新内涵，不断改进其传承与发展的方式，才能使其焕发和保持活力。要让青年学生理解进而认同红色文化，就必须根据他们的身心特点和接受方式，不断注入新的时代特色，使红色文化资源“可敬、可亲、可学、可用”。如黔南民族师范学院自编自导自演的大型原创红色歌剧《邓恩铭》公演后就引起了强烈的社会反响。

创新教学方法，提高教学质量。红色文化是中国共产党留给中华民族和中国人民的宝贵精神财富，是经过千锤百炼后产生的先进文化，是中国特色社会主义高校进行思政课教学的特有优势。针对高校生源的区域性特征以及高校为地方社会培养高素质人才的社会职能，在坚持高校思政课教学总体性目标不变的前提下，充分利用地域内丰富的红色文化资源，将教材内容与红色内容巧妙衔接、科学融合、适度渗透，就能够有效化解高校思政课教学中素材匮乏的困境，丰富高校思政课教学的内涵。对学生而言，教师利用其家乡的红色文化资源讲授思政课，能够激发学生的家乡自豪感和爱国主义热情，提高他们的学习兴趣。另外，高校思政课教学过程中运用新课程理念，组织学生开展研究性学习，指导学生关注他们身边的红色文化素材，开发出具有实用价值的红色文化课程资源，能够进一步丰富思政课课程资源，还能起到教学反哺科研、提升学生创新学习能力的作用。给思政课注入更多红色元素，让红色文化成为思政课的“活教材”，使思政课成为大学生真心喜爱、终身受益和毕生难忘的课程。在保证必要的课堂教学时数的前提下，组织学生参观革命遗址、纪念馆等形式的红色文化资源，组织学生专题学习革命历史、革命精神，让学生真正感受到红色文化的魅力和价值。

红色文化是思想政治教育的重要资源和载体，探索红色文化在高校思想政治教育工作中的有效运用，既能更好的弘扬和传承红色文化，又可以更有效的创新性的改善大学生思想政治教育，提升教育质量和水平。

参考文献

[1]论贵州红色文化资源在新时代高校思想政治教育中的功能定位及实现路径[J].黔南民族师范学院学报，2020（40）

[2朱彬彬.贵州转化红色文化资源优势加强理想信念教育刍议[J].理论与当代，2019（11）