王志江 王瑜

山东中医药高等专科学校 山东烟台 264199

1 化学实训教学的现状

随着我国教育改革的不断深入，高职院校的职教理念正在深入贯彻实施，教学改革也在不断探索中，“教学做” 一体化的教学模式正在形成，但还没有完全渗透到教育教学的各个环节中，教学模式和教学方法仍然受到传统思想的束缚，“以学生为中心”、在“做中学、学中做” 的职业教育理念在教学中没有得到根本体现，这些情况严重束缚了实训教学效果和整体教学质量的提高。现有我国的实训教学中存在的问题：一是理论与实训的结合性差，忽视了实训教学的重要性及学生能力和素质的培养，与职业岗位实际需要脱节；二是教学上，实训教学基本建设不能满足人才能力培养，教学设备落后，教学资源不够完善，实训教学手段单一；三是教师方面，教学理念相对落后，缺乏一支经验丰富、专兼职结合的实训教学师资队伍和熟悉专业技能的专业实训教师队伍[1]。

2 化学实训教学的改进措施

2.1 化学实训在化学教学中的重要性

2.1.1 化学是一门以实训为基础的学科

化学实训是化学教学的重要环节，是化学课程的一个重要组成部分，许多化学的理论和规律都是在大量实训的基础上总结、归纳出来的，并接受实训的检验而得到发展和逐步完善。通过实训可以帮助学生理解、验证和巩固课堂讲授的基本理论和基本知识，培养学生正确掌握化学实训的基本操作技能，培养学生独立思考、分析问题、解决问题和创新能力，培养学生理论联系实际、实事求是和认真踏实的科学态度，化学实训课始终与化学理论并存，可以说，化学教学离不开化学实训。……