朱婷婷, 鲁 澴

(湖北生态工程职业技术学院，湖北 武汉 430200)

1 引言

湖北省高职院校信息化教学能力大赛在2019年比赛名称更改为湖北省高职院校教师教学能力大赛，比赛规则也做出了重大调整，将原来的教学设计、课程教学、实训教学3个赛项合并成2个赛项即课堂教学和实训教学。要求参赛教师具备更强的教学综合能力。同时2019年把该赛项获奖纳入“双高”计划学校申报条件中，各高职院校对该赛项省赛冲国赛的重视程度日渐增加。

以2019年湖北省职业院校教学能力大赛获奖作品《HTML+CSS网页设计》教学设计为例，本文从教学分析、教学策略、教学实施、反思与改进4个方面探究当今时代高职院校课程信息化教学改革实施策略。

教学内容选自计算机应用技术专业核心课程《HTML+CSS网页设计》，开设于第1学期。该课程总共有64学时，依据网页前端设计重构课程内容，把课程内容划分为5个项目。其中“网页导航列表项及Z-index网页层级的运用”选自本课程的项目五，任务1，共4学时。

2 教学分析

2.1 课程背景

HTML+CSS网页设计是计算机应用技术专业大一上学期课程，学生通过前期的学习已经具备了计算机应用基础及photoshop图像处理知识；通过本课程的学习能够完成静态网页的制作；为后期JSP动态网页设计打下坚实的基础。

本次课程任务：网页导航列表项及Z-index网页层级的运用，是网页布局定位的核心技能。学生已经掌握了基本的网页框架、文字图像、链接、背景的添加，通过本次定位样式的学习能够进一步提升网页布局的优化。……