陈展翔

（中机国际工程设计研究院有限责任公司，湖南 长沙 410000）

1 建筑电气设计的相关概念

随着我国经济的快速发展，政府对教育事业的投资占比也越来越中，教育基础实施的投入越来越大，全国各地的中小学都开始加入重建或者扩建或者整改的行列，设计人员在中小学建筑电气设计的过程中也会不断的遇见问题和新的要求。中小学的建筑相比较于其他的建筑行业的电气设计，主要在于它使用的特殊性，并且有他自己的电气设计的特点。

1.1 建筑电气设计的概念

建筑电气设计在随着我国经济发展的过程中，我们众多的研究者都希望能够给它下个科学而规范的定义，并在此基础进一步探讨其内涵。我国的电气设计的相关的概念总结是相关的从业人员经过多年的工作经验总结出来的。建筑电气是以建筑为平台，并且以电气设计为手段，在有限的空间中国，为人们创造人性化的生活的环境。

建筑电气从广义上来说是工作者以建筑为平台，以电气技术为手段，在有限的空间中，为创造人性化生活环境的一门科学。

1.2 建筑电气包含的内容

1）建筑强电系统：供配电系统、照明系统、接地系统；2）建筑弱点系统：火灾自动报警系统、安全防范系统、设备自动化系统、有线电视系统、综合布线、有线广播及扩声系统、会议系统等等。

2 建筑电气设计的相关内容

2.1 供配电系统

随着我国经济的不断快速的发展，我国教育事业也得到越来越大程度的重视，因此我国学校的标准也在不断的提高，其相关的用电需求也在不断的增加。依据不同的办学规模，设电所是不同的，一般中小学就设置一座设电所，中小学的变压器的容量也会依据学校的情况和学校的类型作为考虑的因素，按照20～60VA/M2来考虑。通过相关的研究我们可以发现，我们对变电所的位置也不是随便放在一个地方，都是有所要求的：1）变电所应该满足学校相关的实验的要求；2）变电所不要设置在人群密集的地；3）变电所的位置也不能和学生的宿舍和学校的教室在一起；4）变电所的位置也不要设置在有剧烈的震动或者存在爆炸因素的位置附近，与此同时也要注意有良好的防水和排水的系统。

通过上述内容我们可以看出，设电所的位置选择是十分重要的，中小学供配电房设计应当选择在建筑内部或者独立存在于某个地方，避免设置在人员密集的地方，同时也要综合考虑能够供电的范围。

2.2 学校的照明以及配电的装置

在中小学等学校的建筑过程中照明主要集中在教室照明，因此教室的灯的选用情况是十分重要的，同时学校灯具的照明度和均匀度都对学生的视力会有所影响，因此在设计的时候要对教室的照明设置相关标准和亮度均匀度的分布，这样才能满足学生和教师在教室的用灯条件，同时灯光的处理中，也要考虑到色温、亮度分布情况等几个方面的内容。 教室里的书桌一般是规律排列，因此灯光可以采用屋顶上均匀分布的方式，教室灯光的布置应当与学生在学习和老师在教书的时候的视线保持平衡，需要垂直于黑板，这样才能减少让学生或者老师产生眩晕的可能。

在设计的过程中也要注意，普通的教室里面如果要设置一般的照明，那么黑板摆放的垂直位置则要相对低一些，因此黑板位置如果想要设置照明，则要采用黑板位置专门用的灯光进行照明，同时黑板位置的开关也要单独的进行安装，不能其他的开关安装在一起，不然会不方便使用。

在学校教室里也要考虑安装电扇，因为夏天比较热，当学生比较多时，排出的二氧化碳也比较多，室内温度比较高，应当安装电扇来降低室内的温度。同是在安装电扇时也要注意安装过程中的一些注意事项：1）安装过程中的和上面之间的问题，容易导致电扇在转动过程中出现安全隐患问题；2）就是电扇可能存在使用时间太久导致扇叶出现脱落的问题，对学生或者老师的安全问题。因此建议学校在安装电扇的过程中，要用吸顶的电扇代替传统的风扇，同时在安装的过程中，也要做好相应的加工处理，从一定程度上减少这些危险事情的出现。

2.3 弱电

弱电部分设计包括很多部分，有电话及网络系统、广播系统、监控系统部分还有电视系统、教室多媒体。很多地方都设有办公用房，实验室准备室，像食堂等地方都可以设置电话系统。而且在办公用房和各种各样的多功能教室里面都可以配备网络系统等。

对于弱电机房位置也有一些要求，在进行选择的时候可以考虑布线比较方便的地方而且要尽量避开有比较大的电磁干扰的区域附近。对于距离问题，网络布线的水平布线距离不要多于90米，在弱电插座安装高度上是0.3米，并且和电源插座水平不少于0.2米。同时对于弱电机房具体如何进行设置，我们也需要结合实际的情况进行考虑。作为学校，它的弱电智能化系统比较多，但是我们也可以考虑合用建设，通常是消防控制室、安防监控室、智能化总控制室合用一个机房，通用设施合用一个机房。

广播中心的位置最好是放在能够可以直接看得见操场而且在光线充足且便利的室内。在每个教室里，包括公共区域都应该设有配备背景音乐的广播，室外操场上也是要设置扬声器等。与此同时，还要有针对性的对中考和高考所需要的的教室配备能够让学生满足考试时所需要听力用的广播系统。学校里的广播可以按照不能的工作类型进行不同区域的功能分区设置。

建筑所有的重要出入口有，楼梯间，贵重机房等这些地方都可以安置监控摄像头，在教室里也应该配备监控摄像头，这样的话，对于学生考试，上自习课以及老师开设的公开课都能够起到辅助的帮助。活动用房，教学用房，还有在酒店，餐厅以及大建筑这些地区都可以配设有电视口。电视系统除了可以播放本地的电视节目之外，同时还可以根据不同的需要转换到所需要的自制节目上。

随着经济和科技的发展，人民的生活水平越来越高，需求也越来越高，教室多媒体设备也更新换代了，对设计方面也带来了 -定的影响。从最开始所使用的投影仪转换到液晶屏再转换到一体机设备，选择不一样的设备，所选用的电气弱电位置也不一样，最开始使用的投影仪，一定要在教室的天花板还有讲台上留有网口，与此同时在投影仪位置和讲台上放置主机的地方留下合适的电气通路再就是使用液晶屏的阶段，一定要在显示屏以及讲桌上的主机处留有网口，显示屏与讲台主机的地方也应该事先留下足够的电气通路；现如今我们大体上进入一体机阶段，还有就是电气预留方面比较简单，我们只要在黑板上的一体机位置上事先留下网口。教室多媒体系统以及讲台上进行统一的管理，讲台需控制教室内多媒体系统，还包括控制投影机、液晶屏幕，还有音响等等。

2.4 防雷与接电

学校是个人群比较密集的场所，因为防雷是个很重要的需要解决的问题，学校的相关负责人需要请专家依据具体情况分析具体的问题，确定我们是第几级的防雷建筑，在按照具体的要求来安装符合实际情况的具体的防雷装置。在建筑电气设计过程中，其中接地系统一般是采用共用的接地形式。这样才能更加的满足人们的日常生活的使用。

在工作的过程中，我们应当特别注意当电器装置或者装置中的某一部分出现接地这些故障不能满足学长正常的是工作运转时，工作人员应该在局部范围类设置一些辅助性的装置来辅助其工作。

3 结语

在中小学的建筑电气设计过程中，有它们自身的一些特点，同时因为中小学的建筑在全国范围类也倍受关注，我们国家政府对他的要求还是非常高分，有很高的标准。因此工作人员在工作的过程中，应该依据国家的标准进行设计，做好充分的把握，充分得考虑各种可能出现的可能性，并且对可能出现的情况做好预备措施。同时也因为每个学校的需求都不一样，因此电气设计的各个方面，工作人员都应当进行充分得考虑，避免在工作过程中可能出现的工期延误或者造价变高等其他的各种情况。