衢州市实验学校教育集团菱湖校区九（4 ）班

恩和小镇里有十几栋房子，一排不高的树，五个人和一条狗。这里只住着两户人家，恩和一家和艾斯一家。恩和一家是远近闻名的裁缝世家，很富裕，住在镇里最讨人喜的屋里；而艾斯祖辈都是恩和家的学徒，只能住在恩和家旁那间破木板屋中。但，作为学徒的艾斯却很少进恩和家学艺。

一天，小恩和受母亲委托将几件衣服送去艾斯家。

小恩和身穿一套崭新的衣服，小心翼翼走到破木板屋前，轻轻扣响了门，他想：“这位素未谋面的邻居究竟是个怎样的人呢？”

“请进。”一个苍老的声音渗过门缝传到小恩和耳朵里，小恩和轻轻推开门——映入眼帘的是位裹着厚毯的老先生和一条狗。狗安静地趴在地上没叫，这令小恩和有些奇怪，更奇怪的是，现在可是夏天呀！

“你就是小恩和吧？”艾斯笑眯眯地说道，不待小恩和反应，又继续说，“我是艾斯，多谢恩和先生送的布——你是不是好奇我为什么裹着毯子？”小恩和逮空赶忙点头。“哦，这是个很长的故事——孩子，来，坐在这，我慢慢说给你听。”

“孩子，你知道，我的祖辈都是你们家的学徒——我从前也常来你家——那时候你爷爷奶奶都还健在，他们待我同待你爸妈没两样，喏，我这老友就是你爷爷馈赠的。镇上有十几户你的族人，一切都很好。但1930年，也就是你两岁那年，来了场可恶的寒潮。”艾斯叹了口气，将脖子缩进毯子，继续说，“只是场普通的寒潮，起初人人都这么想，包括我。恩和一族有规矩——你知道的，着新去旧，以求来年福运——元旦前一天，我负责丢掉所有用剩的旧布——作为学徒，我们一族也有个约定俗成的“传统”，即留着旧布添补家用。”

艾斯瞧了瞧吃惊的小恩和，将脖子露出一点，说：“这是件丢人的事——若被发现。那场寒潮气呼呼地来了，整个小镇洋溢在新春的欢乐里没有在意，可怕的是一月四号那晚。”

“那晚和其他晚上一样静，甚至更静，因为恶毒的寒潮在行动。第二天一早我起来，发现柴火受潮了。这不是个好消息，我做了许多棉衣并不怕冷，恩和全族衣服却不够，人手一件而已。我吃着干面包，窝在被子里。但恩和一族许多人的旧被子都丢弃了。越来越多的人得了伤寒，我决定把棉衣拿出来。”

艾斯声音开始颤抖，散开毯子：“在寒潮肆虐一个月后，暖阳接管了小镇。有的人不想再见到我，离开了……有的人认为旧衣使这儿沾上了晦气，离开了……但……你的爷爷，永远留了下来……”

“我没有得伤寒，但我一直很冷……”艾斯叹了口气，又裹上了毯子。

“小恩和，吃饭了！”声音透进门板，天已黑透了。

小恩和赶忙将衣服递给艾斯，抬了抬脚，说：“艾斯先生，我们家现在可不守规矩喽，瞧这只破鞋。哈，就像您不再随便接受‘传统’了一样。我妈托我对您说‘悟已往之不可谏，知来者之犹可追’。艾斯先生，我走啦！别再像以前一样锁住自己了！”

艾斯呆了会儿，兀地，眼睛亮了起来，奋力挣开厚毯。

明亮的月光下，1930年恩和爷爷的新衣闪闪发光。

【点评】

《旧的新衣》讲述的是恩和一家和艾斯一家之间发生的故事。首先，标题内容有矛盾性，使读者产生“新衣怎么会是旧的”的疑问，激发读者的阅读兴趣。开篇交代了人烟稀少的村庄的反常环境背景，设置悬念。随后作者安排读者跟着小恩和的视角，将艾斯反常的动作一一呈现。在小恩和与艾斯的对话中，引出艾斯以及小镇反常的原因，在故事中倒叙，追忆往事。读者在艾斯的讲述中恍然大悟，先前的伏笔得到一一照应。在天真善良的小恩和面前，艾斯的伤痛过往得到治愈救赎，脱厚毯这一动作极富象征性，预示着艾斯“悟已往之不可谏，知来者之犹可追”，走出封闭。结局以景作结，戛然而止，富有张力。这个故事讲述了小镇群众对艾斯的态度变化和艾斯的心理变化，紧扣变化的主题。经过作者细腻的加工，引发读者对规矩利弊的思考，含蓄而有力。