甘肃省礼县永坪镇学区 李宝银

作文是小学生的必修课程。但是在近几年的教学过程中，发现作文对小学生造成的心理压力较大，没有使他们的学习成绩得到提升，由此导致小学生出现作文心理障碍的问题。心理障碍是长期积累的结果，因此在解决的过程中不能抱有短期的想法。需要在心理障碍的综合解决上，站在长期的策略来创新，坚持在各项工作的安排上给出足够的依据，让小学生对作文有一个正确的认知，不要产生严重的排斥，慢慢地接受作文。而且在长期的教育方法上必须不断地改善，对小学生作文心理障碍的解决体系日趋健全。教师要懂得去反思自己，懂得站在学生的角度来思考，促使小学生作文心理障碍的解决取得更好的成绩。

一、小学生作文心理障碍的成因

小学生在作文的学习和掌握过程中，想要在自身的成绩上更好地提升，必须充分减少心理障碍。很多人对小学生作文心理障碍的在意程度并不高，这就导致小学生在写作文的过程中，出现了较多的焦虑情况，以致自身的实力也难以得到良好的发挥。小学生作文心理障碍的成因，主要是因为自身不够自信，再加上日常写作的时候缺少素材，面对考试的压力造成了非常紧张的情况。即便是经过一定时间的训练，依然无法对自身的状态较好的平衡，由此导致作文成绩不断下降。小学生作文心理障碍的出现，不是偶然的情况。当前很多小学生都有这样的问题。……