摘要：随着社会经济和生产力水平的不断发展，人们从物质需求到精神文化需求的转变，表明音乐教育开阔的前景和市场，2019年在冷水江市信和广场举办的“步步高 好声音”音乐比赛，以及2020年在滨江公园举办的《中国好声音 冷水江赛区》，无不反映着音乐文化的火热，如何更好地发展中小学音乐教育支教，是一个值得引起重视和思考的问题。

关键词：音乐教育；教学实践；兴趣培养；审美教育；教学创新

一、中小学音乐教育发展的目的与意义

（一）为了符合教育的发展理念，冷水江市中小学生综合素质教育开始全面发展，中小学生培训机构，各艺术类培训机构更是发展迅猛。

（二）处于经济发展中的冷水江，艺术教育的资源不均衡，师资力量薄弱，从这个多注重理论文化学科的发展小城市来看，冷水江市雅特音乐教育机构不管是从地理位置，还是交通发展，师资力量等方面来看，确实是可以值得信赖和选择的艺术机构，可以进行长期和系统的音乐教育教学。

（三）冷水江市公办学校的艺术课程缺乏系统性和长期的音乐教学规划，去地方艺术教育机构进行音乐教育学习将是艺体生最好的选择，要发展音乐教育，培养音乐兴趣和审美教育等，我们必须要建立起长期且有效的音乐教学，推进冷水江市音乐学习的进程。

（四）满足人民日益增长的精神文化需求刻不容缓，特别是对于音乐教育类文化需求，在地铁和高铁上，我们随处可见戴耳机，听音乐的人，特别是商店里，店家会播放不同的音乐，从而吸引顾客用餐或购物，但是音乐作品水平参差不齐，《学猫叫》这类口水歌更是大受欢迎。

二、2020年音乐教育机构形势严峻

（一）音乐教育教学开展艰难

发展中小学音乐教育的意义重大且执行困难，特别是2020年1月始新冠疫情爆发，各类工作延时推后，各地封城，设立疫区医院等等，经济发展遭受重大损失，教育类发展更是危机四起，2020年艺考网络考试，高考延期至七月，各地高校生均在网络上进行视频学习，因此，音乐教育教学困难重重。

（二）疫情缓解，各地返工，音乐教育培训逐渐开展

经过一系列的考核和学习，我进入了冷水江市雅特音乐教育培训机构，成为其中一名老师，为了更好的进行音乐教学，我观摩了多位老师的教学，其中，丹丹老师的上课方式新颖且独特，她独特的教学方式，以及特有的教学方法，能够抓住孩子们的重点，让我深受启发。

（三）正式进行音乐教学

作为一名二级乐理老师，我在雅特布溪分校进行教学，为了完善和创新教育模式，我自行准备了音响，音频文件（mp4），以及小红花贴片，自制缠花蜻蜓发夹等等作为学生进步，考试优秀的奖励。并进行分组，结对帮扶的模式，进行竞争，为了更好地教学，我运用普通话与方言无障碍交换沟通，尽量做到有趣教学，形象生动，课堂氛围愉快，尽量改变死板教学方法，以简单易懂的教学方式进行教学，结合动作，语言和各类音乐教学用具。

三、音乐教育机构发展的目前形势

（一）大部分公办学校师资力量雄厚，但社会资源更倾向于文化老师，而一般中小学的音乐老师多音频教学，少实践教学，与学生互动少，并且教学设备老旧，教室无钢琴及其他演奏乐器，所以学生的音乐理论基础薄弱。而音乐类老师更多于艺术教育机构任职，所以音乐教育的发展，以及对中小学学生的音乐素质培养，在艺术教育机构发展得更加迅速和猛烈。

（二）随着经济的发展，家长对于学生的教育重视程度显见提高，不论是对于文化教育的培养，还是艺术兴趣的培养，家长和老师们都有了全面发展的观点，中小学生学习音乐的比例越来越高，学习音乐的年龄更加幼龄化，音乐教育的发展前景更加广阔。

（三）在音乐支教实践教学的过程中，大部分学生学习音乐更乐于去学习速成音乐，短时间能学会一首歌或者一支曲子，而学习音乐基础理论的学生只占少部分，为了解决这一困境，音乐教育思想观念的改革势在必行。

（四）家长对音乐学习存在误区，部分家长认为，只有富裕家庭才有这样的金钱和精力培养孩子进行音乐学习，也认为，进行文化类学习和培训比艺术类学习更加重要，

四、教学改进措施与建议

（一）学生音乐基础薄弱：根据中小学生学习程度的不同，针对性的进行音乐教学，使得每个同学都有一定的进步，并且营造愉快轻松的氛围，使学生轻轻松松学习。

（二）学生乐于速成教育：音乐基础理论的学习枯燥且机械，这是在音乐学习中时常会出现的事情，但是教师实践时一定要掌握控制课堂氛围，与学生传授音乐理论知识，一定要以言简意赅，浅显易懂的语言和动作，可以进行游戏教学，帮助学生们更好的理解和加深印象。

（三）中小学生学习幼龄化：学生由于年纪小，注意力难集中，容易被外界事物吸引。如果出现上课注意力不集中，眼神飘忽，视线常常看向窗外，就要对他进行提醒或者提问，把他视线转移到自己身上。一旦不明白或者难以理解的知识点，而老师又没有及时观察到学生的情绪，就可能出现厌学心理，学生易动，自控力差，还会连带着其他的学生一起开小差，面对这样的情况，要创新课堂模式，进行小组帮扶，同时要进行组内竞争，个人竞争，有奖励有荣誉感，带动学生学习和进步。

（四）家长对于音乐学习的思想改变：音乐不是富裕家庭才有金钱和精力去學习的高雅艺术，他可以提高学生的素质教育，推进中小学生全面发展，促进学生个性化发展，培养学生乐观自信的性格。

五、教学感想

现今冷水江市音乐教育的发展前景可观，但是还有很大的进步空间，学生的学习深度达不到基础要求，去音乐教育机构将会成为目前最合适的选择。

在雅特音乐教育机构，学校会举办各种活动，鼓励学生去参与，只有让学生不断展示和表现自己，才能更好地理解和巩固理论学习。同时，学习音乐不一定要从幼龄学，适龄儿童学习音乐更有效率。

音乐教育的发展还要从根本上改变大家的刻板印象，音乐不只是富人可以学，穷人家也可以学习，进行音乐兴趣的培养与文化课程同样重要。

作者简介：王雪晴，女，湖南新化县人，本科，研究方向：音乐学。