【摘要】现代教育强调以学生为本，认为学生才是教学的主体。在过去的中职体育教学中，教师常忽略学生主观能动性，单方面讲述体育专业知识与技能，很多学生以被动状态进行学习，体育教学效果较差。为让中职学生充分感受体育乐趣并积极主动地参与体育活动，培养学生的身体素质与专项技能，中职体育教学可积极贯彻专项教学核心思路，改变传统教学形式，从而有效提升体育教学质量。

【关键词】中职体育 专项教学 核心思路

体育是中职教学中受到大量关注的科目之一，该科目承担着培养学生良好的身体素质与专项技能的责任。在教学行业积极改革的背景下，传统的填鸭式教学暴露出很多弊端，例如扼杀了学生对体育学习的兴趣、师生地位颠倒等，这些问题的存在使得传统体育教学模式无法满足当今中职学生学习需要。专项教学突破了仅用单一教材教学的局限性，可满足不同学生喜好，而值得被积极应用于中职体育教学中。

一、中职体育实行专项教学的必要思路

改变传统教学模式，不以单一且固定的班级与教材为基础开展体育教学。正式教学开始前，对学生进行调查与统计，让学生根据个人意愿与身体能力自愿选择喜欢的体育项目，根据学生差异划分班级，积极落实以学生为教学主体、教师为辅导者的教学形式。

充分利用学校现有资源，合理安排教师资源，为学生开展多样化的体育项目，让所有学生都能选择自己喜欢的体育项目。……