徐朝霞 山东省潍坊第七中学

随着当前教学理念的迅速更新，中学教育也开始注重学生综合素质的培养，这其中，中学图书馆是师生丰富知识的重要场所，所以其建设管理的好坏对中学素质教育有着决定性作用。随着计算机网络等技术的飞快发展，也促使中学图书馆的资源结构发生巨大的改变。基于此，在信息时代如何致力于中学图书馆的管理，最大程度上发挥其在素质教育中应有的作用，就成为中学图书馆管理工作的重中之重。

1 信息时代中学图书馆管理的现状

1.1 管理模式存在滞后性

现如今，大多数的中学图书馆的管理模式仍然局限于“面对面”的模式上，手工管理无形中增加了图书馆管理人员的工作内容，降低了工作效率。随着计算机网络技术发展的速度越来越快，各种新型的电子出版物开始取代传统的纸质图书市场。但由于大部分中学图书馆的现代设备处于落后的状态，无法跟上时代发展的步伐，使得中学图书馆电子信息资源始终得不到开发和利用。

1.2 数据库重复设置，标准不统一

在信息时代下，数据库已然成为中学图书馆管理中重要的内容，做好数据库设置工作能够最大程度上发挥图书资源应有的作用。其实严格来讲，要想确保数据库建设更有效，那么就需要合理安排设计工作，否则就会出现资源浪费的情况。但是纵观我国大部分中学图书馆发展来看，仍然存在着数据库重复设置，标准不统一的问题，致使无法实现联网共享的目的，限制了中学图书馆革新的步伐。

1.3 技术和资金的投入不够多

事实上，在现如今信息时代背景下，要想加快中学图书馆创新发展的脚步，就需要技术和资金的支持，但是纵观大部分中学图书馆来看，这两面仍旧处于比较匮乏的状态，并且信息化时代数字图书馆如雨后春笋般出现，所以就对数字信息技术提出了非常高的要求，如果中学图书馆并未深刻意识到信息化的重要性，那么就不能有效提高技术能力，限制数字化发展的速度。

1.4 图书馆管理人员信息素养普遍较低

信息时代下，图书馆的管理工作因为新技术的出现而实现了长足的发展，而这就需要管理人员积极学习相关方面的知识，并建立有效的结构体系，掌握数字图书馆所要求的技术，进一步增强自身信息素养。但从我国现如今中学图书馆发展的现状来看，仍然普遍存在着管理人员信息素养偏低的情况，其管理服务的理念自始至终处在传统服务状态上，不能满足信息化和师生的需要，限制了中学数字化图书馆革新的脚步。

2 信息时代中学图书馆管理的策略

2.1 创建健全的管理机制

在现如今信息时代背景下，中学图书需要及时更新管理思想，从全局出发，考虑到图书馆的所具有的重要作用和特殊之处，就需要密切各校之间的联系，这样才能够更好的迎合信息时代所提出的要求。另外，当前还需要中学图书馆建立相应的协调委员会，做好对文献资源的协调工作，最大程度上发挥出其应有的效果，真正意义上实现中学图书馆的多功能目的，需要引起重视的是，需要杜绝文献资源利用率过低等情况，可实施共享的模式规避此类情况的发生。

2.2 注重数据库建设工作

其实，不管从哪个角度分析来看，在当前信息化时代背景下，数据库的建设已然成为中学图书馆发展不可或缺的内容，并且中学图书馆在整个发展过程中，可按照社会发展的要求，并密切联系自身发展的情况，从而形成别具一格的管理模式。同时通过对网络技术等方面的科学合理的应用，可以实现创建专题数据库的目的，这样不但能够确保自身馆藏的有效性，还能够实现图书馆资源共享的目标。

2.3 增加技术和资金的投入

事实上，只有强大的技术支持和充足的资金才可以有效促进中学图书馆的革新，从而迎合信息化时代所提出的要求，基于此，就需要有关部门通过行政措施增加技术和资金的投入，确保其基础设施得到更好的建设，并且确保图书馆管理朝着自动化的方向有条不紊发展。同时，还需要加强与行业网等密切的联系，让师生可以在图书馆中及时获取自己所需要的信息。不但如此，在信息化时代，图书馆还需要积极创建产业化，通过对信息资源所具有优势的利用研发针对性的电子信息产品，进而促进我国中学图书馆的有序发展。

2.4 注重管理人员素养培训工作

针对图书馆管理人员，学校方面需要定期做好相关方面的培训工作，使其业务素养和计算机有关技术得到显著的提升，以便可以跟上现代数字图书馆管理工作发展的步伐，并有效管理信息时代数字图书馆的各项管理工作。

3 结束语

总体来讲，随着时代发展的脚步越来越快，信息化的到来也加快了中学图书馆革新的速度，在当前时代下中学图书馆需要认真总结其中存在的劣势，从全局出发，采取各种管理渠道，促进中学图书馆朝着更好的方向稳健发展。