李 伟

(江苏省泰州市姜堰区溱潼中心小学 江苏 泰州 225508)

现代信息技术的快速发展为优化各学科教学模式、提高课堂教学效率创造了便捷的条件。在小学语文教学中，阅读与写作教学是两项重要的内容，对于提高学生的语文综合素养有着重要促进作用。需要教师在教学中充分利用信息技术辅助教学的优化，将阅读与写作教学有机融合起来，实现以阅读促写作，以写作优化阅读，有效提升学生语文学习能力及课堂阅读与写作教学高效课堂的构建。

1.利用信息技术促进学生精读与泛读拓展语文视野

要提高学生的写作能力，离不开大量的字词、语句、语法、理解能力及语言表达能力等方面的积累，而这些能力的积累源自于有效的阅读。有效的阅读不仅能够拓展学生的知识视野，丰富其智慧与见识，同时还可以培养学生形成良好的语感，为其写作打下坚实的基础。阅读包括精读与泛读，在信息技术条件下，使学生阅读活动变得优质而便捷。因此，教师在教学中可借助网络，为学生选择与教学内容相关的大量课外书籍，及关于书籍的阅读指导，在此基础上，制定学生课内阅读及课外阅读计划。对于课内阅读，可利用微课对教学重难点进行深入讲解，促进学生深入理解文章主旨，并学习解读不同题材、不同体裁的文本，丰富学生的语文素养；对于课外阅读则采用泛读的形式，由学生借助网络展开自主探究式阅读。为了提高学……