毛 唯

(江苏省南京市江宁科学园小学 江苏 南京 211100)

随着全球化进程的不断加深，汉字作为我国特色文化的代表之一，在走向世界的同时，也被众多国外友人所接纳和喜爱，并在世界掀起了一场汉字学习的浪潮。小学低年级阶段，作为义务教育基础阶段中的基础，学生的学习应当引起学校、教师、家长重视和关注。在这个阶段中，低年级学生的主要任务之一就是汉字的书写和识读，通过对汉字的识读和书写，能够让小学生了解到周围更多的信息，引发学生的爱国精神、增加学生学习语文知识和其他学科的兴趣和积极性。但是，通过对目前低年级汉字教学情况的调查，发现在不少低年级写字教育中存在着这样或是那样的问题，不仅难以帮助学生养成书写规范的习惯，而且还大大打击了学生练习汉字书写的积极性和主动性，为此，本文提出了几点有效的策略，希望能够给基础阶段的教育工作者带来参考和借鉴。

1.低年级学生语文写字的意义

1.1 生活基本技能。汉字，可以说是我国特色产物。同时，也是国人在日常学习、生活、工作中必然要使用的一种基本技能，因此，学习汉字、书写汉字成为每个中国人的必须要掌握的一种能力和文化。同时，汉字结构、书写方式的统一，也是促进学生了解和学习程度的主要途径之一。而结合近些年国家号召书写规范的要求，由此可见，低年级学生规范化写字有多么重要了。

1.2 学习基本要求。在我国基础教学阶段中，不同学科的学习都离不开汉字的存在。……