田 磊, 陆 炎

(江苏第二师范学院体育部 江苏 南京 210013)

现代社会、经济、文化的快速发展，为高校体育发展创造了良好的环境和氛围，同时也提出了很多的挑战。社会对人才需求的变化，教育理念的变化，教学环境的变化，以及大学生的文化素养、人格形成、技能储备等等的变化，都给高等教育的发展与实施提出了新的命题。而作为育人的重要手段和途径的高校体育，也明显感受到了这些变化带来的冲击和压力。为了进一步加强素质教育的落实，在实际工作中，应全面贯彻中共中央关于素质教育改革的决策，我国体育教学改革也在不断深入，与时俱进，高校体育管理逐渐走向科学化、人文化。党的十八大报告中，明确提出，教育要“立德树人”，党的十九大也再次强化了“立德树人”的教育理念和具体做法。这是显见的人文理念下的发展要求，也应该成为一以贯之的行动指南。为了更好地契合这一发展趋势，进一步丰富体育在育人体系中方法和途径，提升体育的价值和地位，我们需要树立和实现人文理念下的高校体育管理，需要进一步加强体育教学管理工作的落实和质量的提高，并依此来实现高校体育的“立德树人”的历史使命和时代价值。当前，高校体育管理过程中，依然还存在着一些困惑和不足。高校体育管理的涉及面比较狭隘，高校体育管理的内容比较单一，高校体育管理的有效方法比较缺乏，高校体育管理的专业人才比较稀少，这些都在一定程度上影响了高校体育管理的发展，也影响了高校体育在育人过程中积极作用的发挥。……