文/本刊记者整理

“不是每一朵花都能盛开在雪山，雪莲做到了；不是每一棵树都能屹立于戈壁，胡杨做到了；不是每一个人都有机会援疆，我做到了！”2017 年2 月26 日23 时许，赖扬平刚踏入新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州阿克陶县，就在日记里记录下这段话，并努力践行着……

赖扬平，江西省于都县第二中学语文教师；2017 年2 月，作为江西省第九批援疆教师，他告别年迈的父母和妻儿，不远万里来到新疆克州阿克陶县雪松中学任教。作为一名教师，赖扬平相信，每个孩子都是一粒花的种子，只不过花期不同，“在这个被称为‘帕米尔高原明珠’的地方，春天来得特别慢，需要有足够的耐心，等待花开。”2 年多来，他克服种种困难，即使身患肿瘤仍坚守三尺讲台，站在教学第一线，用实际行动诠释了一名援疆教师的无私大爱和责任担当，谱写了一曲新时代的援疆赞歌。

言传身教，当好学生的引路人

赖扬平（右）给学生辅导语文

学生们给赖扬平老师庆祝生日

赖扬平，1982 年出生。10 年的教师生涯中，赖扬平有6 年担任高三年级班主任。2018 年9 月任江西省援疆支教教师管理办公室主任，支教新疆后，他担任雪松中学副校长兼初中年级语文老师。赖扬平知识渊博，上课有激情，讲课方式新颖，很能打动和吸引学生。学生不管在学习和生活上遇到什么难题，他都热情地提供帮助。

学生眼中的赖扬平是一个工作认真、阳光帅气、和蔼可亲的人。他经常和学生们交流，成为最受学生们欢迎的良师益友。学习之余，他还经常带一些书本、文具等学习用品及家乡特产作为小礼物送给学生，并鼓励他们通过写作与老师进行沟通交流，积极参与各项集体活动。他关心关爱每一名学生，在新疆南疆开展8 场巡回励志演讲，鼓励少数民族学生走出戈壁大山，成为深受学生们热爱的“引路人”和精神导师。

辛勤耕耘，做边疆教育守望者

赖扬平所教班级学生国学基础薄弱，汉语水平不高，语文考试平均分仅30 多分。面对这一现状，他创新教学形式，丰富教学内容，通过示范引领，带领学生朗读课文，借助多媒体播放视频音频素材，鼓励学生开口说汉语，动手写汉字，背诵经典古诗文等，不断激发学生的兴趣。

赖扬平还特别注重学生学习思维方式的培养，在授课时，采取演讲和开讲座的形式，不断开阔学生视野，提高授课实效。经过半年的努力，他所任教班级学生的汉语水平和国学素养迅速提升。

2017 年5 月，赖扬平在雪松中学成立“梦想语文”名师工作室，不时开展示范课教学，把江西省及内地优秀的教学和管理理念与受援校教师分享交流。同时，组织援疆教师与当地年轻教师进行“一对一”结对帮扶，通过“组团式”教育援疆传、帮、带模式，帮助当地年轻教师成长，为新疆教育事业作出了应有贡献。

诗和远方，争当“第二故乡”代言人

援疆2 年多来，赖扬平用手中笔记录下了援疆学习工作生活的点滴体验，用镜头记录下大美南疆的风土人情。先后创作散文和诗歌18篇以及教学心得5 篇，多篇文章被官方媒体转载，他用发现美的眼光去宣传和介绍“第二故乡”，成为“第二故乡”的代言人，让更多的人了解大美南疆的民族文化和淳朴民风。

赖扬平积极联系于都和瑞金等地爱心人士，购买5000 余册《弟子规》《论语》《经典诵读》等教材，捐赠给雪松中学、小白杨小学等5所试点学校。他经常深入学校，举行《让优秀的传统文化回归教育》专题讲座6 场，培训教师1000 余人。同时，他筹集资金，在雪松中学建立“长征源爱心点赞超市”，超市不收取现金，只收学生获得的点赞，学生可通过参加一次集体劳动或一次文艺汇演等方式获得点赞，凭借点赞次数，可在超市兑换铅笔、牙刷、足球等学习和生活用品，通过此举激励贫困学生奋发有为、安心学习。

赖扬平不知疲倦地讲着，有时喉咙痛，忍忍也就过去了；有时累了，挺挺就好。不幸的是，2018 年11 月，赖扬平被检查出甲状腺恶性肿瘤，医生建议立即手术。当时临近期末考试，为了不影响学生学习，他坚持到寒假才回到南昌进行手术。手术完成后，他带着药又返回雪松中学，继续与他的同事和学生一起奋斗。正如他在一首诗中写道：“青春无限劲飞扬，男儿启程赴南疆。万里支教心不悔，甘洒热血向远方。”辛勤耕耘换来累累果实，赖扬平先后荣获“开展建设克州奖章”“阿克陶优秀教师”、阿克陶县“优秀共产党员”等荣誉称号。