刘志平

（太原科技大学，山西 太原 030024）

青少年体育素养是指通过体育活动或一定的运动方式，培养青少年群体在体育运动技能、体育情感、运动品质和心理健康等多个方面的素质的教育，是一个不断积累和长期的过程。

体育舞蹈是近年来在我国广为流行的一种新颖的运动形式，随着我国教育系统思想的开化和青少年体育发展的需要，体育舞蹈逐步进入校园。虽然体育舞蹈课程非常年轻，但劲爆的音乐、轻快的节奏、流畅的舞姿和现代流行元素的结合使该项目的特征与青少年群体求新求变的群体特征相契合，大受青少年群体的欢迎。但鉴于青少年群体身心发育规律和当下体育素养教育要求，体育舞蹈双人为伴的开展形式和极具个性的呈现方式仍需要进行监督和约束，体育舞蹈应按照国家提出的青少年体育素养发展要求有序开展，为我所用。

本文立足体育舞蹈的开展价值和对青少年体育素养提升的影响力，基于学生情感认知规律和现有水平，探索体育舞蹈在促进青少年体育素养提升的实现策略，旨在推动校园体育舞蹈的发展，促进青少年体育健身运动的开展，增强青少年体质健康。

1 体育舞蹈对青少年体育素养提升的价值及影响因素分析

1.1 体育舞蹈的文化属性能够提升青少年的文化认知

体育舞蹈是一种融舞蹈艺术与体育运动、实现力与美相结合的一项现代运动项目，不仅能够通过体育舞蹈动作的练习使青少年获得较好的形体，改善机体的柔韧性、速度、力量和爆发力等身体指标，更能通过愉悦、欢快的氛围创设使青少年群体获得良好的艺术熏陶。……