展保勇

(河南师范大学体育学院，河南 新乡 453007)

1 研究目的

高校网球教学中运用相应的游戏，不仅能激发学生网球学习积极性，还能在很大程度上激发学生对网球项目的爱好。网球教学中游戏的运用大大提高教学效果，让学生在娱乐中掌握运动技能。体育游戏的设计、形式、内容及实施都与课程有直接关联。运用文献资料法、数理统计法、问卷调查法等对体育游戏在网球教学中的应用进行研究，并对其存在的问题提出相应的对策和建议，为体育游戏在网球中的应用提供理论参考。

2 研究对象及方法

2.1 研究对象

体育游戏在网球教学中的应用。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

通过知网查阅了硕士论文、相关期刊、书籍，为本文研究提供一定参考。

2.2.2 问卷调查法

根据所研究的内容，搜索和整理有关资料，反复咨询导师意见，进行设计和修改，确保调查对象对有关问题的理解并保证答案的准确性。总共发放问卷820份，其中学生发放800份，回收有效问卷786份；教师发放20份，回收有效问卷18份。

2.2.3 数理统计法

根据统计学原理对调查的数据信息加以整理并分析。

3 研究结果及分析

3.1 体育游戏在网球教学中的具体应用分析

3.1.1 体育游戏在网球教学准备活动中的分析

通过对20位体育教师课前准备活动形式进行分析，得出按人体基本活动能力分类的教师为12人，占比例60%，采用传统的走、跑、跳、投。这些很容易发展某些基本活动能力；按活动形式分类人数4，比例占20%，活动形式是指体育游戏的外在表现，分为接力类、追拍类、综合类。……