本报讯  为提高名著阅读教学的有效性，10月19日上午，佛山市禅城区初中语文教研室在佛山市禅城区张槎中学开展初中语文名著阅读教学展示活动。佛山市禅城区初中语文教研员李剑平以及区初中一百多名语文教师参加本次教学活动，禅城区张槎中学教务处主任丘卫明主持活动。

名著阅读课堂展示活动由佛山市禅城区张槎中学青年教師骆婧婷作课例分享——《寻一束光，让我深情回望——<朝花夕拾>名著导读课（第二课时）》。骆老师从教材和学情出发，分析出学生与《朝花夕拾》之间可能存在的“隔膜”，逐一设计教学目标，落实教材所强调的“消除与经典的隔膜”。其中，“00后的童年VS小鲁迅的童年”这一活动设计结合学生生活经验，突出学生主体地位，将课堂推向高潮。骆老师始终以亲切的教态深入学生，重视启发引导和学法小结，让学生得到沉浸式课堂体验。在评课交流环节，听课老师们畅所欲言，既肯定了骆老师这一堂课的激趣、文体意识和有效方法指导，也提出了疑问和建议。

李剑平以“勇气”和“智慧 ”两个关键词对骆老师的课例做了精彩点评，鼓励青年教师要有敢于挑战自我的勇气，努力呈现充满智慧的课堂。同时，从“思维深度”的引导方面提出了改进建议。在名著教学经验分享环节中，汾江中学李婧老师以《水浒传》为例系统地介绍了名著导读图象法、戏剧演绎法、比较阅读法等几种方法，帮助老师们对名著导读的方法有更清晰明确的认识。澜石中学的何翔老师分析了近年名著阅读命题的趋势，结合样题和考点给各位老师提供了有效的阅读指导。佛山市第十一中学杨小艳老师研究了中考名著阅读的命题规律，剖析了不同体裁作品的考点，并归纳了不同体裁作品教学的共性，给老师们分享了依据文本特征来设计阅读指导课的方法。活动最后，教研员李剑平老师对此次活动进行了总结，并希望每一位初中语文教师能在名著阅读教学研究的路上继续上下求索。

名著阅读是语文教学的重要领域，浓厚的教研氛围可以使青年教师们得到锻炼和成长，为学校各学科创建人才梯队。本次展示活动激励参会教师在“整本书阅读”的路上不断探索前进。                                                            （通讯员/李海涛）