文/刘明亮

当前，在就业市场明显呈现出饱和的背景下，如何使大学生通过发挥自身能力、应用专业水平解决自身就业问题是亟需解决的社会问题[1]。与此同时，在互联网时代背景下，提升大学生就业创新能力不仅能够响应国家号召，也能通过大学生创业为社会提供更多的工作岗位，从而降低失业率，提升居民整体生活水平。

一、互联网时代背景下大学生就业现状

随着经济的快速发展，民营经济成为社会经济的重要组成部分，其对国家综合国力的贡献不容小觑[2]。中小型企业的迅速崛起对大学生创业者起到了一定的激励作用，许多成功的创业案例为大学生创业者提供了创业思路。除此之外，大学生独特多样的想法能够吸引到不同的投资商，因此，也使得创业人数不断增加。

与此同时，互联网背景下，大学生的创新创业不再局限于店面和线下经营的形式，开展线上活动和线上创业也成为越来越多创业者的选择。创业形式的多样化、相关政策的扶持和创业的便捷性等原因都使得创业人数不断增加。

二、大学生创业出现问题的原因

在当今时代下，大学生创业之路上出现问题和阻碍的原因主要与自身能力不足存在关联。首先，由于大学生初入社会，缺乏创新意识和创新能力，容易错失很多创业机会。在应试教育的培养下，大部分学生的创新能力较为匮乏，这也与缺乏科学合理的教育引导息息相关。其次，大学生也缺乏创业机会的识别与挖掘能力。在市场不断发展、革新的潮流中，大学生应当具备甄别是非的能力，同时也应当具有自我独到的见解。互联网信息的普及使得大学生对于网络信息的接受度较高，但却缺乏了对自我的了解和认识，从而造成商机识别能力的不足。除此之外，大学生在创业之路上出现问题还与大学生的领导能力、经济未来发展的预测能力以及人际交往沟通能力和经营管理能力、风险决策能力等息息相关。这些能力的不足与传统教育的不足密切相关。

为了降低传统式教育在培养大学生创新创业能力中的不足，应当在高校教育课程中合理安排课程活动，通过举办社团活动等方式来提升学生的领导能力，从而使学生既能具备创新意识，也能够准确抓住创业机会。

三、互联网时代背景下提升大学生就业创新能力的解决办法

互联网时代背景下，提升大学生就业创新能力主要从三个角度入手。

1.高校层面。应当完善课程安排、增加创新创业课程，从而提升大学生的创业意识。或者通过示范优秀创业园区指导学生进行科学的创业规划，提升学生的创新能力。还可以通过实施创业课程与学分挂钩的制度督促学生学习专业商业知识。

2.大学生个体层面。大学生创业者必须要通过提升自身的能力来应对创业中出现的问题。在信息共享时代，大学生可充分利用互联网资源进行自我学习，深入研究各个创业成功的案例，培养创业成功者应具备的素质。此外，大学生也可通过进行校外实践的方式了解创业的流程，通过亲身体验将所学知识有效地应用到实际当中，弥补理论知识的不足。

3.企业层面。企业可通过与高校合作的方式为大学生创业提供资金支持和人员指导，这样不仅能够拓宽企业的经营范围，也能够促进公司知名度的提升。校企合作能够帮助学生更好地了解市场的发展状况，并在实践的过程中培养创业素养与能力，从而促进大学生整体创业能力的进步。

四、结语

本研究针对互联网背景下大学生创新就业能力的提升问题进行了分析。大学生在培养自身创新能力的过程中，不仅要学会利用社会资源，如校企合作和校外实践，也要学会充分利用国家政策的支撑，有效提升大学生的创新就业能力。