(湖南幼儿师范高等专科学校 湖南常德 415000)

随着人们对全民健身的认识越来越深入和广泛，终身体育思想也渐渐成为人们日常健身运动的指导思想，尤其是对于体育教育领域来说更是模式调整的有利依据。羽毛球是一项室内、室外都可以进行的体育运动，并是一种十分常见的体育运动项目，备受当代大学生的青睐。因此，在当前终身体育思想指引下，羽毛球教学模式更需要进行改革优化，在羽毛球教学当中，教师要积极将终身体育理念贯穿学生体育思想教育始终，有效提高学校终身体育思想教育质量，促进羽毛球教学的健康良性发展。

1 羽毛球教学模式发展现状与问题

目前，羽毛球教学模式发展主要存在教学内容缺少实践应用性、教学手段缺少丰富趣味性、教学目的缺少公众服务性三大问题。

1.1 教学内容缺少实践应用性

由于缺少专业性强和钻研创新能力强的教学组织，许多羽毛球课程在教学时，仍旧是将主要的关注点和重心放在了基础动作的练习上，其实这样的动作和教学训练内容对于一般的学生来说都有些难度过大。而在技术上也挑选的是较为专业的内容，导致很多学生仅仅是在羽毛球课堂上进行羽毛球的学习和训练，在课后并没有太多的机会进行实践与应用。从而并没有真正发挥出羽毛球的健身效果，不符合终身体育思想的倡导和呼吁。

1.2 教学手段缺少丰富趣味性

目前，在我国羽毛球教学中，其教学手段和教学方式的应用仍旧处于一种比较落后的状态。一些经济比较发达的地区和城市，设立有羽毛球场馆，并且提供有专业的羽毛球教学服务，能够比较稳定和持久地提供良好的羽毛球教学。但是对于那些落后地区和村镇，羽毛球体育运动的开展及教学实施的困难较大，无论是资金还是资源上，都没有充足的保证，学校内的教学设施与场地建设不完善，缺少专业和充足的羽毛球器械供学生练习使用。而在真正上课时，教学手段也只是简单的机械性重复，运动量较大，比较枯燥和无趣，不能让更多学生自愿加入。

1.3 教学目的缺少公众服务性

我国当前许多人对于羽毛球运动的态度仅仅保持在一种观望的状态，并没有真正用实际行动来支持和参与，无论是社会羽毛球体育运动服务还是公共实践活动，都不到位，也不显著，明显缺少教学的公众服务性。学校在制定教学目标时，多是从学生的身体锻炼和学校综合实力等方面考虑，缺少了对终身体育思想的融入及与公众羽毛球事业的结合。体育专业院校毕业的羽毛球专业学生，大多数也都因为毕业后的工作问题而选择了转行，并没有持续发挥羽毛球专业优势，为我国的羽毛球公共服务事业做出贡献，这也是教学目的偏移所产生的一种不健康的形态特征。此外，对体育课程的不重视也导致基础体育教育工作中羽毛球的比重不大，少有人将其当做主要的运动健身方式对待。

2 终身体育思想下羽毛球教学模式改革的举措

只有采用科学的、合理的方式，才能有效促进终身体育思想下羽毛球教学的发展，具体实施方式有以下3种：教学定位中融入终身体育思想；教学内容中融入终身体育思想；教学实践中融入终身体育思想。

2.1 教学定位中融入终身体育思想

终身体育思想下羽毛球教学模式的整改，应该从教学定位的纠正和完善做起，只有拥有正确的方向和思路，才能够最大化地发挥出羽毛球运动的作用。所以，教学定位中融入终身体育思想是必要的完善举措。羽毛球趋于平民化和大众化，那么就应该调动起教学单位和相关社会服务组织，加大对终身羽毛球锻炼思想的宣传，利用社区内部的体育运动版块、学校中的体育教学工作等途径，推广其应用和效能，使更多人愿意接受羽毛球作为一项自己可以日常选择参与的常见体育运动项目[1]。

2.2 教学内容中融入终身体育思想

我国体育教学改革开展时间不短，并且也已经取得一定的成绩，拥有一些较为成功的改革经验，但是在羽毛球运动的教学模式改革上，还存在着明显的不足和落后之处[2]。在终身体育思想引领下，教学内容作为教师向学生传授羽毛球专业运动技巧和知识的主要渠道，无论是在节奏上还是在整体安排上，都应该有科学合理的规划。终身体育思想的培养和灌输要从年轻一代抓起，在进行羽毛球教学内容的制订时，教师应该充分了解和考虑到每一个学生对羽毛球的接受能力与实践能力，在内容上有所区分与偏重，从易到难，循序渐进地为学生打造良好的羽毛球体育教学环境，激发学生的运动兴趣，实现终身体育思想的贯彻。

2.3 教学实践中融入终身体育思想

许多高校和体育专业院校都有羽毛球专业，其主要目的是为国家与人民培养和输送羽毛球领域的专业人才，但是多数人才的就业去向都仅仅局限在体育教育，而在公共体育服务和社会体育实践中的应用较少，这并不符合终身体育思想内核的要求。所以，未来的教学模式整改，要在教学实践环节投入更多的关注和资源[3]。例如，建立社会公共体育服务组织与高校之间的联动，可以将羽毛球专业学生直接输送到社会中进行相关服务实践，被服务人群的年龄适度放宽，增加对不同年龄段人群的服务次数。

3 结语

终身体育思想的培养不是一朝一夕就能形成的，其是一个漫长的培育过程，羽毛球运动的受众比较广泛，通过将终身体育思想融入到羽毛球教学中，将有利于学生树立正确的体育运动观念，提升学生体质健康水平，让学生保持良好的作息和健身习惯，从而有效促进我国体育强国发展战略的实现。但是基于过去发展的背景，羽毛球教学模式仍旧存在较多的问题和不足，在当前终身体育思想的带动和指导下，有许多值得借鉴与总结的经验教训。在日后教学模式改革的优化过程中，应该引入多种教学手段，丰富教学的内容，提高羽毛球的实践性和平民化，这样才能够减少运动条件带来的限制，让更多学生都自发参与到其中，以发挥羽毛球运动强身健体，以及帮助学生形成终身体育思想的作用。