张凤君

保定广播电视大学涞水分校

我国国内高校教育的历史悠久，在近年来，随着社会经济水平的提升以及教育体制的改革，高校的发展更加迅速。从学科建设，教学质量的提升以及基础设施的建设等都得到了很大的提升。[1]但是，当前国内高校教育中还存在着不少的问题，国内高校教育的持续发展需要从这些问题出发，制定针对性的对策，进行提升。

一、国内高校教育现状中存在的问题

当前国内高校教育从整体上来说发展较好，但是也存在着不少的问题。主要体现在国内的高等教育发展区域不平衡，教学质量整体水平偏低，学科建设不完善。

第一，区域内发展不平衡。我国国内的高校建设已经得到了很大的发展。但是从目前国内高校的整体分布状况来看，还是存在着较为严重的区域内部发展不平衡的状况。民办高校等多种形式的办学形式在一定程度上弥补了区域之间的发展不平衡。但是仍然还有很大的提升空间。

第二，整体教学质量偏低。我国国内高校数量众多，但是从目前来看在世界排名中总体靠后，其教学水平以及所呈现出的教育质量仍然与世界先进的大学由很大的差距。尤其是在一些区域性的，地方性的大学中，教学水平的落差更为严重。部分高校的专业教材较为老旧，所教授的知识与技能已经明显落后于社会的发展，导致学生在毕业之后技能无法适应社会的需求。[2]

第三,学科建设不完善。高校的学科建设从目前来看要远远落后于社会的发展。在当前社会中所出现的一些新型产业，如绿色能源，AI科技，自动化等专业在各大全科院校中的开设比例不高。同时也有很多院校为了符合升级条件或者招生等在缺乏基础条件的情况下盲目的或者跟风开设各种新型的学科。这会导致很多后续的问题发生。

二、国内高校教育现状的提升策略

国内高等教育的现状中所存在的区域发展，教学质量以及学科建设的问题，需要教育部门从整体上进行规划，统筹实施。

第一，加强高校区域发展的步伐。当前的高校发展已经非常迅速，在此基础上，应当针对各个区域之间的发展状况进行侧重性的调整。在发展的模式上，也要打破常规，采用多样化的方式进行发展。例如，校企合作的模式，联合办学的模式。在这样多样化模式下的高校办学模式更加容易得到各种教育资源的支持，同时各种教育政策以及具体的实施也更加容易落地，使得高校的办学更加稳定。在不发达地区的高校建设中，教育的有关部门也要有侧重性的进行调整，加大对于这些地区的教育资源以及政策的倾斜，逐渐的在区域内部实现高校教育的均衡发展。[3]

第二，提升教育质量。高校教育最为重要的是提升教育质量。各大高校首先应当加强师资力量的建设，提升教师的专业能力的培养。同时在高校内部的各项高校教师管理条例中，要加强对于教师教学实务的重视程度，改变以往对于教学论文，科研成果等的硬性指标，这样才能够让教师真正的将时间花费在教学上，重视教学质量的提升。其次，高校中要重视学生管理工作。事实上，高校的学生管理工作是重点。高校的学习于初高中阶段截然不同，更加重视学生的自觉性于自律性，但是这也要建立在高校本身所建设的学习氛围以及具体的考核制度上。因此，从这个角度出发，高校应当通过学习氛围的建设以及考核制度的实施，加强学生对于学习的积极性。同时，也需要注重学生综合素质的发展，对于高校的各类必需科目的专业能力建设进行提升，在高校内部通过各种活动的举办促进学生的全面发展。

第三，加强学科建设的完善性。当前的社会发展迅速，这对于高校的学科建设是一个挑战，尤其是工科类的院校。高校在进行这类新型专业的学科建设时，可以采用多样化的形式来丰富这些学科的教学资源，例如通过网络教育的形式，邀请客座教授，或者企业中经验较为丰富的工程师等。高校的专业学科建设中加强这种教学的灵活性，有助于高校快速的跟上当前时代的发展，丰富学科内容，提升学科教学内容的时代性，以及学科建设的完善性。在完善学科建设的同时，高校也要注重对于内部优势学科的建设，打造一批有特色，优势较为明显的学科，从而提升高校的竞争力，吸引优秀的生源，提升高校的教育质量。[4]

三、结论

当前我国的高校教育发展迅速，在发展的过程中存在着不少的问题，主要体现在高校的区域发展不平衡，教学质量整体较为落后，学科建设不完善这几个方面。在高校教育的建设发展中，要特别注意这几个问题，从教育策略上进行整体规划，提升高校办学以及教学的灵活性，让国内的教育资源更加均衡，平衡整体的教育实力，促进我国教育整体的平衡发展。同时也需要集中优势力量，采用灵活的教育方式，打造优势的，突出的学科，把握高校的核心竞争力发展。