王 丹

河南省南乐县教育局职业与成人教育教研室

所谓的责任感是一种自觉主动地做好分内分外一切有益事情的精神状态。社会责任感具体点说是指一个人或一个团体对社会有所奉献的意识，是人们对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会承担义务的一种复杂情感的体验。中学生作为祖国未来的接班人,培养其社会责任感具有十分重要的意义。培养中学生的社会责任感是一项育人的系统工程，需要学校、家庭、社会各方面的教育的共同努力。

那么,在学校教育中如何更好地培养中学生的社会责任感呢?

一、从思想上培养中学生的爱国责任感。

在我国悠久的文明发展史上涌现出许许多多的仁人志士，他们对实现国家独立和民族复兴有着强烈的社会责任感。顾炎武振臂高呼“天下兴亡,匹夫有责”体现出强烈的社会责任感；范仲淹以其“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的大义显示出“无我”的爱国爱民情怀；少年周恩来坦荡回答“为中华民族的崛起而读书”表现出凛然的民族气概……，这些无一不为当代的中学生树立了典范。在课堂内外的教育教学活动中，老师可以通过给学生讲励志故事,读经典名著,集经典名句，唱红歌等多种形式对学生进行社会责任意识的灌输和引导，并使其不断发展成熟，把它与自身综合素质的提高紧密地结合联系在一起,成为一种坚定的理想信念和高尚的社会情感。

二、在集体活动中树立中学生的荣誉感，培养其主人翁责任意识

现在的中学生绝大多数从小就生活在舒适安逸的环境中，由于长辈的娇惯溺爱往往缺乏责任意识和集体意识。所以，在学校的教学活动中，老师首先要教育学生传承中华民族的传统美德，树立以天下为己任的宏伟情怀。学习“女排精神”树立集体荣誉感，在班级活动中培养主人翁的责任意识，从我做起，从点滴小事做起，积极参加班集体各项活动，并勇于为集体的荣誉而努力。比如说，认真学习按时完成学习任务；乐于助人，积极帮助老师同学做一些力所能及的工作；不小心伤害到别人要勇于道歉并承担责任；主动捡起自己不小心掉下的纸屑，保持教室内的干净整洁等都是对自己行为负责的表现。只有在这些点滴小事上严格要求自己，才能把自己不断打造成能承担重任的人。

另外，家务劳动是一项可以给学生带来重大责任感的生活实践。通过家务劳动，学生能更好地体会到劳动的艰辛，从而懂得关心父母。因此，教师要教育学生热爱劳动，力争自己的事情自己做，家务事主动做，不会做的学着做。然后在主题班会上让学生分享劳动的过程和感受，体验劳动的快乐，这样学生的责任感会越发增强。

三、在日常生活中培养学生讲文明礼貌的社会公德责任

感文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等是每一个社会成员都应遵守的社会公德。在中国特色社会主义现代化建设的进程中，中学生更要树立良好的社会公德责任意识，严格要求自己，从日常生活的点滴小事做起，从身边做起，从自己做起，积极践行社会公德，养成文明礼貌、助人为乐、遵纪守法的良好美德和习惯，这将是正在成长成才的一代青少年一生取之不尽、用之不竭的宝贵的精神财富。

在学校教育教学活动中，老师应该利用一切机会和方式教会学生在言行举止和待人接物中使用礼貌性语言,态度友善；要尽自己的最大力量去帮助需要关爱的人；教育同学们要互相理解尊重、团结互助；要诚实守信、真诚对待周围的每个人；教育学生正确看待自己和他人，严格要求自己，时刻把社会公德牢记在心，承担起自己的每一份责任，为世界变得更美好贡献自己的微薄之力。

四、在实践活动中增强学生的社会责任感

实践活动与人际交往关系是学生社会责任感教育养成的重要基础,而学生的社会责任感又可以推动学校德育的不断发展。因此，德育教师要积极组织学生、指导教育学生参加各种有一定目的、有具体计划的德育教学活动实践,开设专题理论讲座和专题报告,使广大学生深入了解当今中国的实际国情及发展趋势,引导广大学生深入思考中国怎样才能真正无愧于这个时代,无愧于中华民族。这样,社会主义责任感就有机会在这一系列实践活动中体现得以不断强化。

另外，学生社会责任感的培养也离不开家庭教育。因此，父母必须让孩子从小就要了解父母辛苦维生之艰辛,必须为父母承担一部分社会责任,尽自己的一份义务。家长要结合老师的教育计划让学生从事一些力所能及的实践活动，让孩子逐渐产生家庭自豪感。作为社会的一员，父母还要教给孩子多参加一些社会公益活动或义务劳动，在公益活动中体会奉献的乐趣，从而树立帮助他人，服务社会的责任感。中学生通过参加公益活动还可以进一步了解社会，增进关心社会的情感，感受新时代蓬勃发展的生活，增强自己的社会责任感，关心社会上的实际问题，关心中华民族的伟大复兴，为社会的发展贡献自己的一份力量。

中学生虽然还是未成年人，承担责任的能力还很小，但作为老师，我们要教育学生确定自己的人生目标，对自己的一言一行负责，还要对关爱他们、为他们呕心沥血的爸爸妈妈和老师负责，最重要的是作为社会的一员他们还必须要学会对国家对社会负责。在履行责任中增长才干，努力做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的优秀学生，履行一个青年学生应尽的社会责任，促进社会的文明、进步和发展。