关于英美文学作品鉴赏的新思考

2020-11-19钟久海滁州城市职业学院

长江丛刊 2020年33期

■钟久海／滁州城市职业学院

一、前言

英美文学作品鉴赏可以在很大程度上促进阅读者综合文化素养、审美能力、语言能力的提升［1］。同时在英美文学作品鉴赏过程中，还可以接触到正宗的英语语境，能强化英语感受。因此，在实践中做好英美文学作品鉴赏活动具有十分重要的意义。

二、英美文学作品鉴赏的价值

在实际中，注重英美文学作品鉴赏具有十分重要的意义，其主要表现在：（1）促进阅读者综合发展。文学作品是人类智慧结晶的外在产物，属于语言的高度凝练，通过对英美文学作品进行鉴赏，可以更好的感受英语的语言美、作品蕴含的文化底蕴。同时在鉴赏英美文学作品的过程中还能掌握到标准的英语表达方式，能提高阅读者的英语表达技巧。也就是说，英美文学作品鉴赏可以在很大程度上促进阅读者本身文学素养、英语表达能力的发展，有助于其综合素养提升［2］。（2）便于理解英语文化。从中国人的视角看，之所以学不好英语，有很大一部分原因在于不了解英语文化。通过阅读鉴赏英美文学作品，可以在很大程度上让阅读者深入把握英美文化特质，了解英语文化内涵，这样阅读者进行英语学习时就会变得更加轻松、自如。

三、英美文学作品鉴赏方法

（一）多角度解读英美文学作品

在英美文学作品阅读鉴赏过程中，其内容与作者所处的时代背景、思想情感都有十分紧密的关联，因此，在实践中为了更好的完成英美文学作品鉴赏，就需要对作者、作品进行多角度的分析，以此更好的体会文学作品中蕴含的语言特点、创作手法。在英美文学作品阅读过程中，阅读者要保持自身的主导地位，要主动的进行阅读、思考，同时由于不同的读者对于英美文学作品的阅读感悟有所不同，在阅读过程中的看法、观念也存在一定差别［3］。对此，不同读者之间可以进行相互分享、交流，补充自己对英美文学作品的认知，同时也引导读者从不同的角度鉴赏英美文学作品，促进阅读者本身审美能力的提升。

（二）鉴赏中考虑国家与民族因素

在开展英美文学作品鉴赏活动时，必须结合文学作品的脉络，对其蕴含的意蕴进行细致剖析。很多英美文学作品中都蕴含着浓厚的国家、民族元素，所以在鉴赏过程中还需要考虑到这一点，这样才能更好的把握作者的思想、情感，才能促进阅读者英美文学作品鉴赏水平的提升［4］。如在鉴赏经典英美文学作品《失乐园》时，阅读者需要了解到作品的背景情况，在17 世纪英国资本主义发展迅速，但是封建王权对于资本主义发展有很强的制约性，作者在这样的大时代下，投身革命，将自己奉献给他的国家。在作者双目失明的情况下，用自身的革命激情创作了渴望雄心壮志的《失乐园》。在作品中，作者塑造出了一个在艰难环境下敢于斗争、反抗的英雄形象。这部作品与国家有十分紧密的关联，如果阅读者在阅读过程中抛弃了国家元素，那么很难在阅读中体会到作者的情感、内涵。由此可见，在鉴赏英美文学作品时，必须提高对国家、民族元素的重视度。

（三）注重情感共鸣

在英美文学作品鉴赏过程中，还应该考虑到作品的文化背景。事实上，不管读者如何，英美文学作品中的内涵、思想、情感是不会发生改变的，因此为了实现英美文学作品的深层次阅读，还应该与文学作品产生情感共鸣，以此更好的丰富自身对于文学作品的感知，理解文学作品的内涵［5］。如经典的英美文学作品《罗密欧与朱丽叶》，深入把握其情可以更好的体会故事情节发展。在作品中，作者将理想与现实的残酷进行了激烈碰撞，这也体现出了作者对于当时社会的感悟。在阅读鉴赏这部作品时，阅读者也应该深入体会作者当时所处的生活状态，与作者实现情感共鸣，在此基础上体会作者的写作意图，深入把握作品的思想内涵特点。

（四）注重文学作品与文化的结合

对于英美文学作品，其本身属于英美文学的范畴，而作者在进行文学作品创作时，必然与当时的社会背景、文化习俗有很大关联，同时在创作过程中也是通过英语的方式进行，写作风格、特点不同于中文文学作品。因此，在进行英美文学作品鉴赏时，还需要立足于文化的角度。阅读者在对英美文学作品进行鉴赏时，需要充分了解文学作品创作时的文化背景、差异，以此更加准确的把握文学作品内容。具体来说，在鉴赏英美文学作品的过程中，阅读者不仅要将自身掌握的英美文化背景知识应用起来，还要与英美文学作品背后的文化内涵紧密结合，这样才可以更好的感受英美文学作品背后下不同国家、不同文化的差异，以此强化阅读者的文学鉴赏水平、审美能力发展。

（五）保持审美距离，强化鉴赏水平

在英美文学作品鉴赏的过程中，阅读者还应该对作者的生平、经历有所了解，从而保持客观的态度鉴赏英美文学作品的思想文化内容，让自己在鉴赏中产生独特的阅读感受。当然阅读者在鉴赏英美文学作品的过程中，还需要保持一定的审美距离，也就是说阅读鉴赏者需要保持客观，不能主观的对英美文学作品进行评价。在英美文学作品阅读鉴赏过程中，是一个耗时比较长的工程，阅读者必须充分对作品的时代背景、文化背景进行考虑，深入感受作者对于历史变迁、民族文化、国家兴衰的思考感悟，同时要控制好阅读时间、阅读速度，不能囫囵吞枣，应客观公正的分析作品中主人公的言行做法，避免阅读者在鉴赏作品时囿于主人公经历情感，难以自拔，无法做出公正的评价。