王一卓

引言

古往今来，美术这门艺术表现形式，一直在我们国家传统文化中有举足轻重的地位，是历代人民劳动和智慧的反映，属于内涵丰富的精神产物。美术和传统民族文化处于相互渗透和融合的关系。因此，在美术教室中渗透传统民族文化，不仅可以提高美术教室的教学质量，而且可以优化美术教室的教学效果。

一、美术与传统文化结合的可能性和必要性

1.艺术是人类文化最早也是最重要的文化载体

我们知道语言是文化的载体，而单词是记录语言并打破语言在时间和空间上的局限性的最重要的辅助交流工具，因此可以保存和传播文化。实际上，文本是在原始图片记录的基础上开发的，以满足日益复杂的通信需求。文字源自图片，这是毫无疑问的观点。在书写之前，图片是人们传递信息和记录信息的最重要手段之一。艺术源于劳动。史前艺术将实用性和艺术结合在一起。它记录了许多与劳动和生产有关的场景，并向我们显示了史前人们生活中最直观的信息。儿童的思维处于图像思维状态，美术教学可以使他们更好地理解人类社会的丰富性，欣赏艺术与历史，探讨艺术与文化之间的关系，并发掘浓厚的人文精神。

2.艺术是人类传达情感和思想的最重要的文化行为

通过艺术表达人类的情感和思想是人类最普遍的文化行为之一。艺术以其感性的形式暗示着最丰富的情感和思想。这种感知形式本身就是周围世界的复制品，而这种复制品是无限的速度感的来源。……