文 解琳

一、广播播音主持人语言的特点

（一）规范性与标准性

设计广播节目主持人的语言表现力要求，以便每个主持人可以在打印过程中清晰准确地讲述和传达信息，并且主持人还可以转换书面文本。听众更容易接受的一些口语缩短了广播电视节目与听众之间的距离，使听众更愿意听和接受。因此，语言的标准化和标准化是评估广播电视节目主持人语音表现的最基本、最重要的标准之一。

（二）新闻性与艺术性

由于广播的性质，广播是我们接收信息和政治新闻的最早媒介。即使在今天，随着网络信息的不断发展，广播仍然是最重要的，因为广播只能通过听觉方法接收信息，因此仍然不被禁止，并且在公众中非常受欢迎。同时，广播具有一定的话题性。与新闻不同，广播可以立即以语音形式表达一些即时消息信息，反映广播本身的真实性，新闻和时事。广播节目的每个广播播音主持人必须在广播过程中通过艺术处理以不同的方式表达日语信息。不仅必须强调许多方面的广泛影响，而且主持人还必须掌握语言的技巧，以便可以逐步显示不同级别的新闻，即以渐进级别的形式，以便不断引起观众和观众的兴趣。聆听最新消息，激发渴望听到下一则新闻的欲望。在这种情况下，广播电视节目的主持人必须选择不同的词汇表，改变其声音，表达这些信息并牢牢抓住听众的兴趣。他可以指出，广播被视为艺术，语言被视为艺术。

二、广播播音主持语言表现力的提升策略

（一）加强对主持人语言严谨性的训练

在网络发达的时代，信息的传播和影响很大。收音机面向全世界的听众。错误的单词或单词滥用会导致听众达到主持人的专业水平。对程序的怀疑，甚至对同情心的减少。其次，它可能对社会信息的分布产生不利影响。其次，听众会得到错误的指示。为了避免不同的负面影响，必须提高主持人的专业水平。主持人语言强度培训可以通过以下方式进行改善：

一是确保发音的准确性。首先，需要达到普通话的基本水平。其次，必须控制言语和呼吸以确保声音流畅，干净，自然和体面。稳定的呼吸还可以使声音更柔和并充满亲和力。

二是正确，准确地使用词汇。“言语不表达其含义”是语音表达中的常见错误。作为主持人，广播内容的传播和影响应更多地集中在口语中使用的词汇上，以确保正确使用口语中的词汇。含义过于确定的单词必须经过检查，并且不能模棱两可。因此，在日常训练中，我们必须加强训练逐字、逐句、逐段的练习。

（二）加强主持人语言的情感表达

语言是单词的表达，单词是基础，语言表达是形式，情感是语言的中心思想，也是主持人与听众之间的桥梁。为了改善观众的情感共鸣，主持人必须提高其表达情感的能力。

首先，真诚的阅读必须包括在广播内容中。我们都知道，一个演员在表演前必须仔细寻找并培养需要表达给受众的情绪与情感。而广播也可以起到运用声音而表达情感的作用。因此，广播主持人必须在广播之前仔细阅读手稿，并考虑如何使用每个句子和段落来表达自己的感受。

其次，我们需要掌握用语言表达情感的能力。由于广播之前的情绪波动，主持人已经知道要使用哪种情绪。接下来要做的是用一种语言自然表达情感。例如，当发生大型事件时，必须使用热情的语调，而当发送地震、洪水和其他事件时，必须使用深度的语调，以便语调中的变化可以平滑地表达情感。当然，所有的情感表达都必须真诚且明智，因为盲目的耸人听闻的行为使程序毫无意义。因此，内容的表达必须合理，并且真实的情感和合理的内容可以结合在一起，以便听众在接收信息时能够享受良好的感受。

最后，我们需要掌握表达的能力。尽管语言表达应该引起情绪，但不可否认的是，掌握一些情感语言技能可以表达主持人的语言情感非常有帮助。可以通过观看一些著名的主持人主持的节目来学习这些技能，还可以通过聆听人们的情绪语调和速度来从生活中学习这些技能。但是，在学习过程中，必须将理论与现实的具体的情况相结合，在实践中进行总结，最后找到适用的有效的方法。