鲁晓薇

◆摘  要：随着初中阶段加强学生的解题能力具有很好的积极作用，同时也能有效的促进当前初中生的思维。所以，当前初中数学教学中，教师需要做的就是要有强大的心理，切实明白培养学生的解题能力不是一时便能达到理想的效果，培养学生的数学解题能力是一项循序渐进且持之以恒的一个重要的过程。所以需要教师加强对学生的解题能力的关注度，有效地对学生进行逻辑思维训练，充分的引导着学生掌握基本的解题方法。并且实际课堂中以及实际生活中有效的应用，进一步提升学生的解题能力。

◆关键词：初中教学;数学解题能力;策略

1培养学生解题能力的重要性

现阶段初中数学教学已经受到了社会的广泛关注，并且其中数学教材的重点知识点繁多，而且知识点在数学教材中比较分散不集中。而且每个数学知识点都能够提炼出大量的数学题目。并且数学这门学科对于现阶段的初中生来讲非常的重要，尤其是其中的数学解题能力。不仅锻炼学生的动手和动脑的能力，然而目前初中数学教学中重点关注的就是学生的数学解题能力，已经成为现阶段初中数学中非常重要的教学内容和教学目标。

2初中学生解题能力存在的问题

虽然在新课程改革的推动下，教师队伍已经意识到了数学教学中提升解题能力的重要作用，但是由于教学观念和教学手段未及时地进行转变，导致了课程推进过程中对于学生解题能力的培养，仍然存在着诸多问题，以下就针对这些问题进行研究。

2.1教师缺少对学生主体地位的清晰认识

在课堂教学中，学生才应该是教学的主体，但是仍然有绝大部分教师缺少对学生主体地位的清晰认识，将自身作为教学的主体开展课程，在教学的开端就导致了教学定位的错誤，在这种错误道路只向继续前进，只会逐渐消磨掉学生的学习热情，根本无法给学生带来明显的学习能力的提升。

2.2学生缺乏自主思维

有很多学生认为数学学科难，解决数学问题更是巨大的考验，这都是因为学生缺乏自主性的思维，仅仅依赖于自己的主观臆断就对数学学科产生了畏惧心理，也不愿意主动地去对数学问题分析和思考，使得教学的推进受到了严重的阻碍。并且学生缺乏积极主动的思考，降低了学生的思维活跃度，使得学生在学习的过程中会逐渐丧失兴趣，更加的抗拒数学学科的学习。面对学生的这种错误思想教师必须针对性地提出解决方案，通过对学生思维意识的提升和完善来强化学生解题能力，同时还必须要刺激学生的学习兴趣，使学生愿意主动参与到课堂教学中。

3培养学生解题能力的方法

3.1学生对于基础知识的掌握程度

培养学生解题能力时，最首要的就是加强学生对于基础知识的掌握程度，最大限度地让学生牢固掌握各种基础知识，有扎实的基本功保障才能够提高学生的解题能力。在教学的过程中教师要注重学生数学基本概念的掌握和理解，通过对数学概念的渗透对基础知识进行反复的强调，逐渐使学生能够熟练地应用各种数学定义定理，这样学生在面对形式多变的数学题目时，就能够快速地找出其中考查的数学知识点，进而快速地找出解题关键，灵活合理的应用各种数学概念来解决形式复杂的数学问题。基础知识的掌握奠定了解题的基础，同时也能够帮助学生明白数学问题“万变不离其宗”的道理，促使学生学会举一反三，进而强化解题能力。

3.2教学情境，降低理解难度

学生解题能力差，还有一方面的原因是学生对于题干的理解程度不足，无法从题干中抽离出所考查的教学内容，也找不准题目中所包含的已知条件和需要求解的内容。针对于这种情况，教师就要帮助学生提升其对于问题的理解能力，进而使得学生能够快速掌握数学问题并找出解题关键，建立起完整的解题思路。

4提高学生学习方法

4.1提高学生解题思路与教材有效的结合

目前初中阶段的学生获取知识的主要途径就是通过教材的学习得来的。但是，初中数学教材在编制的过程中，数学知识章节之间的内在联系不明确，没有很好的逻辑性和系统性。并且，数学教材编写中，没有全面的考虑到每道数学题目不同的解题方式。进而使得教师在教学过程中由简到难地向学生们传递数学知识和解题思路以提高解题能力。

4.2培养学生解题思路，锻炼解题能力

如今初中数学教学中，教师的任务除了教会学生掌握数学知识外，还需重点培养学生的解题思路。使得初中阶段每一名学生都具有良好的解题思路，加深学生面对不同的数学题目采用不同的解题方式。从而强化学生对数学题目的理解程度，针对每道难题的时候，为什么应当这样解答问题？这样才能有效地锻炼学生并提高学生的数学解题能力。这样一来，学生就会带着强大兴趣开展数学问题的研究与探索，并最终明确具体该如何去有效地解决数学问题。并且教师可以鼓励学生提高自我解答的信心和勇气，加强学生对数学学习的兴趣以及对解题能力的实际掌握情况。

4.3现代化教学方式提高学生数学学习兴趣

教师还可以采取多媒体信息技术强化数学内容的丰富性和趣味性，在学生获得数学知识后，进一步拓宽学生学习的视野。通过这样的数学教学方式促进了学生不耻下问的良好学习习惯，从而使学生之间形成有效的数学学习平台。这样不仅能扩大了学生学习数学的兴趣，还能加深学生之间互相交流学习的机会。从而在一定程度上促进学生的数学成绩，为学生日后深层的数学学习打下了坚实的基础。

5结束语

综上所述，在目前初中阶段中加强学生对数学的解题能力的培养具有非常重要的意义。就目前数学科学来看，现阶段初中数学课程作为一门与日常生活息息相关的学科，在学习数学知识的同时也是为了将数学知识能够有效地应用到实际生活中，从而有效的运用数学知识进行数学问题的解决。因此，就目前我国初中阶段中加强培养学生的数学解题能力是首要的任务。

参考文献

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[2]朱锡慧.初中数学教学衔接中存在的问题与对策研究[J].理科考试研究，2020（14）.