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刍议新媒体发展对高校思政工作的影响

2020-11-16王伟夙

数码世界 2020年10期
关键词:思政工作高校教育新媒体

王伟夙

摘要:新媒体技术的发展为我国高校思政工作的开展注入了新的活力,尤其是近几年,随着新媒体技术在高校学生日常生活中的普及,新媒体领域的发展更是对高校思政工作的开展创造了莫大的机遇。但是,随着新媒体发展下高校思政工作开展的深入,高校思政工作中存在的问题也逐渐的凸显了出来,如何针对这一问题进行系统的解决、完善,就成为了现阶段高校思政工作者们研究的重点。本文拟通过对新媒体发展对高校思政工作的影响入手进行阐述,从中发掘能够优化新媒体时代下高校思政工作开展的方向,以期能够对未来我国高校思政工作的落实奠定基础。

关键词:新媒体;高校教育;思政工作;影响

前言

在现阶段新媒体时代发展的背景下,传统的高校思政工作也被时代注入了新的发展活力,如何结合新媒体技术发展对高校思政工作的影响,针对性的完善未来高校思政工作开展的实际效果,就成为了近几年我国高校思政工作者们迫在眉睫需要解决的问题。

一、新媒体发展对高校思政工作的影响

为了探究在实际高校思政工作开展过程中新媒体发展对这一工作造成的影响,笔者选取了笔者所在区域中的3所高校,开展了有关“新媒体发展对高校思政工作的影响”的调查、研究,本次研究涉及高校师生共计500人,其中教师50名,高校学生450名,调查共计发放问卷500份,回收498份,有效问卷490份,在问卷回收的一周内笔者针对问卷调查的结果进行了统计、分析,从而得出以下结果,认为在新媒体的发展下,这一背景因素对高校思政工作的影响大都集中表现在如下三个方面:

(一)新媒体发展对高校思政工作教师地位的影响

在新媒体发展的背景下,新媒体技术的发展不仅在很大程度上提升了学生们对于高校思政工作的个性化需求,同时也在一定程度上对原有高校思政工作中教师的角色做出转变,传统的高校思政工作已经很难在本质意义层面上满足时代发展下学生对于思政工作的需求,同时在新媒体发展下,教师的角色也愈发的趋向“边缘化”、“引导化”的方向发展,教师不再是高校思政工作中的主导者,继续沿用传统的高校思政工作模式势必会引起学生的反感,从而降低实际高校思政工作开展的效果。

(二)新媒体发展对高校思政工作内容的影响

在新媒体发展的背景下,网络技术在学生日常生活中应用的增多在很大程度上拓展了学生对于知识内容的选择范围,在这一背景下,单一、枯燥的高校思政工作就很难获得学生们的青睐。就研究结果来看,目标研究群体中超过百分之80的学生认为“目前高校思政工作内容太过枯燥、乏味。”这一问题的存在就很容易影响实际高校思政工作开展的效果,所以,在新媒体发展下,如何结合学生们的需求、喜好对原有的高校思政工作内容进行优化就显得十分迫切。

(三)新媒体发展对高校思政工作模式的影响

就上述研究结果可以发现,研究中有超过百分之75的学生和百分之80左右的教师认为在实际高校思政工作开展的过程中,新媒体发展会对高校思政工作开展的模式造成影响,尤其是就传统的高校思政工作来看,在新媒体的发展下,原有单一的高校思政工作必然无法吸引学生积极参与到课程中的兴趣,并且长时间“填鸭”式的高校思政学习也会在一定程度上限制学生们的思维,进而阻碍高校思政工作开展的实际目标,降低我国高校教育工作的效果。但是,不同忽视的是新媒体的发展也在很大程度上为未来高校思政工作的模式创新提供了机遇,科学的在高校思政工作中应用新媒体技术不仅能够丰富学生们的思政课堂,同时也能提升学生们对于高校思政工作的兴趣,从而推动未来高校思政工作的开展。

二、推动新媒体发展下高校思政工作开展的路径

结合上述研究,笔者认为在新媒体发展下,如果想要更好的开展高校思政工作,教师们以及学校管理者们就可以从下述几个方面入手:

(一)培养高校思政工作者们的新媒体能力

高校思政工作者作为实际高校思政工作过程中的重要引导者,高校思政工作者们的新媒体能力会在很大程度上影响后续高校思政工作开展的效果,所以,在未来的思政工作中,应针对思政教师的新媒体能力进行优化提升,使其能够更好、更科学的将新媒体能力应用到实际的高校思政工作中去,推动新媒体发展下高校思政工作的发展。比如,就这一环节,一方面,教师应结合自身的实际情况做出针对性的提升,接受更多新媒体知识、技术的同时提升未来高校思政工作的效果;另一方面,高校管理者们也应参与到提升教师新媒体能力的过程中来,通过组织讲座、二次培训等多样化的活动,让教师们在活动中接受更多、更新颖的新媒体知识,同时提升自身的新媒体能力,以此保障后续新媒体发展下的高校思政工作顺利开展。

(二)构建能够实现高校师生相互交流平台

在新媒体发展下,现代化技术的应用为联系教师与学生之间的沟通平台提供了可能,由此,在未来高校思政工作开展的过程中,学校应结合自身高校思政工作开展的情况,构建能够实现师生交流的平台,帮助教师们更好的了解到在新媒体发展下,学生对于高校思政工作的切实需求,便于后续相关工作的开展。比如,就这一环节,首先,高校应结合自身学校思政工作的开展情况构建针对性的校园思政新媒体平台,通过建设新媒体平台的方式,挖掘思政教育过程中蕴含的潜在价值,以此提升学生们对于新媒体发展下高校思政工作的认可程度;其次,高校也应鼓励教师们开展新媒体发展下高校思政工作的研究,鼓励教师在新媒体平台上设置个人账号,以此实现在虚拟网络社会中高校教师与学生之间的联系,帮助教师们更加及时的获取并解决学生们成长过程中可能存在的思政问题;最后,就这一平台建设环节,高校也可以通过定期邀请思政教育名人的方式,提升学生们对于高校思政工作平台的关注度,从而充分发挥这一平台在高校思政工作中的重要地位,实现高校思政工作的目标。

(三)创设新媒体发展下特色的高校思政工作

筆者认为在未来新媒体发展下的高校思政工作来说,如果想要提升这一工作的切实效果,构建系统、规范的高校思政工作模式也是未来工作开展过程中不可忽视的重要组成部分。比如,就这一环节,高校应结合自身在思政领域工作的目标,通过应用新媒体技术以及思想的方式,实现对原有高校思政工作内容的整合,构建更加具备新媒体韵味的特色高校思政工作,以此推动未来高校思政工作的教学效果。比如,就这一环节,高校应在思政工作者选拔的环节便将这一思路渗透其中,针对性的选择兼具思政工作知识、经验以及创新精神的高校思政工作人员,以此实现高校思政工作的特色化发展,促进这一工作能够在新媒体发展的背景下也迸发出属于思政工作所特有的“光辉”。

(四)打造完善的高校思政工作监督落实制度

完善的监督、落实制度也是未来高校思政工作开展过程中不可忽视的重要组成部分之一,结合以往高校思政工作的经验,笔者认为就这一环节高校可以通过明确奖惩、绩效的方式,吸引更多的工作人员、学生参与到新媒体发展下高校思政工作的监督过程中来,确保这一工作在实际高校教学中的落实,进而实现高校思政工作开展的目标。

三、结语

综上所述,随着我国高校教育阶段有关思想政治工作开展的愈发深入,对于高校学子开展针对性的思政工作已然成为了现阶段高校教育过程中不可忽视的重要组成部分之一,由此,本文针对这一问题进行阐述、研究,希望能够对未来高校思政工作的开展做出帮助。

参考文献

[1]张映.新媒体对高校学生思政教育工作的影响及对策分析[J].新闻研究导刊,2019,10(11):227+242.

[2]耿思嘉.浅析新媒体对高校思政工作的影响及对策[J].高教学刊,2019(11):170-172.

[3]毛长明.新媒体对高校学生思政教育工作的影响分析及对策[J].教育现代化,2019,6(28):255-256.

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