陆未茜

摘 要 在素质化的教育发展下，人们对幼儿的教育已给予了高度的重视，全面促进幼儿的发展，有效改善幼儿的教学活动则显得至关重要。其中，球类活动是幼儿体育教学中的一项有趣的体育运动项目，其对促进幼儿的智力发展也具有一定的作用，能够帮助幼儿在活动中提高方位意识，锻炼合作能力。基于此，本文主要对球类活动中幼儿合作能力的培养问题进行了一定的探讨。

关键词 球类活动;幼儿;合作能力;培养

中图分类号：G616，C961 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）30-0060-01

在幼儿园的教学中，球类活动是其中一项比较广泛的體育锻炼项目，其不仅可以丰富幼儿的学习生活，且增强了教学的趣味性和灵活性，在一定程度上加强了对幼儿的锻炼。其中，在开展相关球类活动的时候，由于其是一项集体性的活动，实施过程中也会展现出幼儿之间的合作能力，锻炼学生的协助意识，这在一定程度上也会给幼儿的智力发育和身心成长带来一定的帮助。因此，在开展球类活动时，如何培养幼儿的合作能力则成为教学中的一个重要问题。下面笔者主要从以下几个方面对球类活动中幼儿合作能力的培养进行了一定的分析。

一、增强幼儿对球类活动的兴趣

对于幼儿来说，其在学习中对任何事物都具有一定的好奇心，具有一定的探索精神，为了更加有效地开展幼儿球类活动，教师则可以通过激发幼儿对球类活动的兴趣来开展有效的教学。俗话说，兴趣是最好的老师，当幼儿对球类活动充满浓厚的兴趣，则会积极主动地参与到活动中去，这也是培养幼儿合作能力的一个主要方式。在球类活动中，当幼儿带着一定的好奇心共同进行探索和学习的时候，就会感受到合作后的喜悦之情，从而有利于加强幼儿之间的合作意识。为了进一步激发幼儿对球类活动的兴趣，萌发合作意识，教师在进行教学之前，可以通过开展家园互动的方式为幼儿创设足够的空间，增强幼儿对球类活动的认识。比如通过组织活动让幼儿的家庭共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、羽毛球等，同时教师可以收集一些球类运动图片的资料，进而引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球，说说同伴所带的球，还可以通过比较来区分不同球之间的差别，在图片的引导下进行图与物的匹配等，这些活动的开展都可以在一定程度上增强幼儿对球类活动的兴趣，也有利于幼儿之间保持持续合作的兴趣。

二、创设良好的教学情境

对于幼儿来说，在开展球类活动时，幼儿往往很喜欢玩球，通过玩球能够获得不一样的情感寄托，在愉悦的气氛中，幼儿之间也更容易进入到合作游玩的过程中去，增强幼儿之间的创新力与探索力。因此，为了有效地提高幼儿之间的合作能力，教师可以通过创设良好、有趣的教学情境来提高球类活动的教学质量，为学生提供良好的学习氛围。其中传球游戏是球类活动中的一种比较普遍的游戏活动，在游戏中通过幼儿之间进行球的传递来提供幼儿的合作能力，并准确地完成传球过程。其中，在球类活动中，保证幼儿的安全问题是教学中的一个重要问题，教师需对此给予高度的重视，如尽可能地选择宽敞的活动场地，增强活动中的安全意识，使幼儿可以在安全的环境下开展活动。其中，传球游戏就类似于“小松鼠运果果”的活动，幼儿对小松鼠的这个故事比较熟悉，教师则可以轻松地采用这一情境来开展传球活动，幼儿之间可以尝试夹球跳来体验活动的乐趣，其中幼儿之间需要互相协助，这样才能实现运球的目的，经过一定的练习，幼儿之间也形成了一定的默契。

三、有效地提升幼儿的合作意识

在球类活动中，幼儿的合作意识对活动的有效开展具有非常重要的作用，比如在开展夹球的活动，其需要两个学生共同努力将球运到指定的位置，这需要幼儿之间具有一定的默契配合与合作意识。因此，在实际教学中，教师还需要适时地引导幼儿提高合作能力，比如为幼儿创造、提供与同伴合作学习的机会，使幼儿在活动中感受合作的意义。在课堂学习中，当幼儿遇到一定的问题时，教师可以引导其向其他同学寻求帮助，此时学生之间则可以共同合作来解决问题，这能在一定程度上提高幼儿的合作能力。当幼儿在球类活动中感受到合作带来的喜悦成果后，比如玩球挑战成功、运球成功等，教师也需要对幼儿的合作成果给予一定的肯定，从而帮助幼儿体验合作带来的愉悦，这能在一定程度上激发幼儿开展合作活动。

四、丰富球类活动的材料

在球类活动中，为了保障幼儿间合作活动可以有效地开展，相关校园还可以通过丰富球类活动的相关材料来进一步增添活动的乐趣。但是，在选择辅助材料的时候，其需要首先考虑材料的安全性，因为一些材料会对幼儿造成一定的伤害，所以相关教师需选用安全的球类材料来开展活动，比如对辅助材料需要做到有计划、有目的地投入，通过适当地更新材料，能够在一定程度上激发学生的学习兴趣，鼓励幼儿积极主动地参与到活动中去。

五、结束语

综上所述，在幼儿的体育学习中，球类活动的开展对促进幼儿的发展具有重要的影响，因此教师需加强对球类活动开展的重视，并可以通过采取有效地教学方法来增强幼儿的合作能力，为幼儿创设良好的合作机会，在提升幼儿玩球技巧的同时促进幼儿的健康发展。

参考文献：

[1]钱金娟.新视域下的幼儿球类游戏活动探索[J].课程教育研究，2019（07）：186-187.