吕静

摘 要 随着社会的不断发展，创新意识的培养越来越多的应用到各科的实际教学中，培养学生的创新意识，使学生得到全面发展已经是每个教师的教学观念。现如今的教师已经改变了传统的教学观念，意识到老旧的思想无法使学生获得更好的进步。本文就政治教学中创新意识的培养策略做了一些简要分析。

关键词 初中政治;创新意识;培养;策略

中图分类号：C961，D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）30-0019-01

初中政治教学科目是学生初中阶段必学科目之一，初中阶段的政治教学更多的是对学生思想品德方面的引导，对学生提高思想品德给予一定的帮助，教师在教学中要帮助学生树立正确的人生观和价值观，不仅要进行知识的传授，更多的要培养学生的创新意识，使学生学会创新、勇于创新的精神。

一、采用创设情境的方式，激发学生的学习兴趣

兴趣是学习新鲜事物的根本，只有引起学生的兴趣才能通过兴趣激发学生的动力。因此培养学生的学习兴趣是非常重要的步骤。受传统的教学方式束缚，在初中政治教学中依旧是以教师一人独大的模式，死记硬背的方法在进行教学，则种方式忽略对学生创新意识的培养，使学生的主体性不能在教学中得到体现。在新课程改革的推进下，初中政治教材内容发生了一定的变化，在教材中利用插图调动起学生的积极性和兴趣，从而激发学生的创新意识。在具体的培养学生创新意识的过程中，初中政治教师可以采用情境创设的方式进行教学，为学生创设一个积极主动的学习氛围，使学生积极地开动脑筋去进行创新。教师可以将名人故事、真实案例或者是情景剧的形式为学生创设一定的情境，激发学生的主动学习欲望，这样一来学生不仅能够掌握政治知识还调动起了学习的积极性。例如在进行“自强不息”相关内容教学时，教师可以向学生播放洪战辉、赵蕊蕊这类自强不息人物的事迹或者是抗日战争时期的一些电影，让学生们能够通過这些真实案例能够很快地进入学习氛围，调动起学生的学习兴趣，使学生了解到自强不息的意义和重要性。通过创设情境的方式让学习效率得到提高，进行有意识的创新意识培养。

二、尊重学生个性发展，以设疑提问的方式提高学生的创新能力

初中阶段是学生形成个性的关键时期，这个阶段的学生由于个性的差异在学习方法上面也会因此形成不一样的方式方法。所以在教学过程中一定要尊重学生的个体差异性，尊重每一个学生的不同方式，教师需要针对学生的个性采用比较适合的方式进行教学，从而使学生的主动性提高，进一步培养学生的创新意识。在初中政治教学的过程中，教师要注意引导学生主动去发现问题，并具备主动将问题提出来的能力，最终利用所学知识合理地解决问题。学生在学习的过程中能够发现问题、提出问题以及解决问题进行这三方面的思考，那么学生的创新意识就会得到加强。教学过程中师生的互动有助于消除学生的紧张感，让学生处于一个自由的环境之下，通过自由轻松的环境氛围才能更好地激发学生的创新能力。政治课程本来就是需要记忆的一门科目，但是教师不能通过强硬的手段让学生死记硬背，需要颠覆以往的教学方式，通过灵活的教学方式来调动学生的思维加强学生的记忆。在教学中教师要巧妙地进行问题的设计，通过讨论的形式让学生进行探索学习。例如在教学过程中让学生先进行课前预习，在课前预习的基础上进行案例的分析，要求学生自己提问，将自己的疑问向教师或者向同学提出，在学生提问、解答、讨论的过程中，充分体现学生的主体性，使学生创造性的进行思考。

三、运用多媒体设备培养学生的创新能力

随着信息技术的发展，初中教学过程不再是以嘴巴和粉笔作为唯一的教学工具，而是将现代化的多媒体教育方式融入到了教学中。现代化的教学手段具有直观、生动的特点，能将抽象思维实际的展现在学生的眼前，能够开拓学生的视野，利用声音、图像来刺激和调动学生的多种感官，为学生创新能力的培养创造更有利的条件。在政治知识讲解中，教师利用图片、图表的形式来对学生进行知识的传授，使学生不再局限于枯燥的文字之中，将文字融入到图片或者图表中去，能让学生更加直观地感受政治知识。例如在进行法律相关知识讲解时，由于法律知识过于的抽象以及枯燥，所以教师可以设计制作一些动画课件来展示相关法律条例的真实事件来让学生进行独立思考，思考违反法律的人员给予了你哪些警示。这样的教学方式不仅可以让学生参与到教学中去，还可以提高学生的创造力。还有在学习“自强”相关内容课程时，教师可以通过播放歌曲《男儿当自强》让学生更快地进入到课堂教学中去，与歌曲产生共情调动起学习的情绪，使学生最大程度的掌握课堂教学内容。

四、结束语

总而言之，初中阶段的政治教学对于中学生来说是不可缺少的，为学生形成正确的人生观和价值观起着至关重要的作用。在新课标要求下，教师要加强对学生的创新意识进行培养，所以在政治教学过程中教师也要对学生的创新性进行培养。教师应当仔细研究学生的心理特点，选取能够提起学生兴趣，激发学生创造力的方式去开展教学活动，使创新意识在学生的心里根深蒂固。

参考文献：

[1]石慧玉.初中政治教学中学生创新意识的培养策略[J].课程教育研究，2020（09）：65.

[2]黄安澜.探究初中政治教学中学生创新意识的培养[J].求知导刊，2019（39）：75-76.