邹中娥

放暑假啦！疯狂动物城的小动物们开心极了。为了锻炼小动物们的意志，帮助他们养成良好的生活习惯，局长Chief决定举办夏令营，他还安排了小动物们最喜欢的Judy警官负责夏令营活动。小动物们在夏令营度过了一个收获满满的暑假。

活动计划

Chief：孩子们最喜欢你，你来负责孩子们的夏令营，好吗？

Judy：好的，我也喜欢孩子们。我需要做什么？

Chief：首先你得制定计划，让孩子们知道什么时间做什么事。

Judy：好的，那怎么检查他们的执行情况呢？

Chief：你可以问他们：“What's the time？”或者“What time is it？”然后提醒他們该做某件事了，可以用“It's time for+名词”和“It's time to+动词原形”两种结构表示。

Judy：明白了，谢谢局长。

What's the time？几点了？

It's seven o'clock.七点了。

It's time to get up.该起床了。

What time is it？几点了？

It's eleven thirty.十一点半了。

It's time for lunch.该吃午饭了。

去野营

Judy：为了增强孩子们的野外生存能力，今天我带他们去野营。

Chief：要让孩子们准备好充足的物资。你先了解一下他们带了什么，可以问：“What do you/they have？”这句话的意思是“你/你们/他们有什么？”回答时可以说：“I/We/They have…”

Judy：好的，我来问问。

Chief：如果没有遇到本人，你可以问知情人：“What does…have？”回答：“He/She has…”

What do you have？你有什么？

I have a big tent.我有一个大帐篷。

What does Sheep have？绵羊有什么？

She has a bag of fruit.她有一袋水果。

What do Sloth and Leopard have？树懒和猎豹有什么？

They have a lot of water.他们有许多水。

What does Mole have？鼹鼠有什么？

He has a chair.他有一把椅子。

做家务

Chief：孩子们的生活自理能力比较弱，你要多培养他们的动手能力。

Judy：我来了解一下他们都会做哪些家务。

Chief：你可以问他们：“Can you…？”意思是“你会……吗？”肯定回答：“Yes，I can.”否定回答：“No， I can't.”你也可以直接问：“What can you do？”来了解对方具体会做些什么。

Judy：好的。我还可以用“What can he do？”“What can she do？”“What can they do？”来问能力。

Chief：你说得很对。

Can you wash clothes？你会洗衣服吗？

No， I can't.不，我不会。

Can you sweep the fioor？你会扫地吗？

Yes， I can.是的，我会。