黄止华

摘要：语文是最具人文性的一门学科，可以有效地发展学生的能力，而作文是语文教学中一个很重要的部分。在这样的背景下，教师如果能够有效地将地方文化融入到作文教学中，就既能使学生产生一定的亲切感，又能有效地提升作文教学效率，发展学生的语文水平。本文将结合实际教学经验，从观赏地方文化、参与实践活动、实地景点教学三个方面入手，分析如何才能有效地将地方文化融入到高中语文作文教学中。

关键词：地方文化；高中语文；作文教学

中图分类号：G633.34文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-0176

随着新课标的不断推行，高中语文的作文教学就不能过于注重理论知识，要在一定程度上将学生的生活融入，从而将语文的实践精神落到实处。因此，教师在教学过程中就可以有效地考虑将地方文化融入高中语文作文教学中，以此来丰富教学内容，甚至还能在一定程度上使学生能够对作文产生一定的兴趣，强化学生的文化意识。

一、观赏地方文化

自然景观是地方文化中的一個重要的代表，但很多学生对生活缺乏一定的热情，使他们很难发现一些美的事物。因此作为教师，就要尽可能地引导学生不断地亲近自然景观，对生活产生一定的热情，从而学会表达自己的感情。

无论是雄伟壮观的泰山景色，还是清新秀丽的流水小镇等，都在一定程度上具有它们自身的特色。因此，教师在条件允许的情况下，可以有效地引导学生走出学校去进行一定的游玩，捕捉到自然中存在的美丽风光，去尝试呼吸新鲜空气。……