厉亮亮

摘要：班主任是学生成长的引导者。我作为体育老师，担任班主任7年，不仅引导学生“读万卷书”，更带领学生“行万里路”，学生在体育老师的引领下，获得其他学科老师当班主任所无法给予的那份青春阳光的自信。

关键词：体育教师；班主任；自述

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-0118

有这样一个不一般的新集体，有什么不一样呢？难道是什么特殊班级？原来他们的班主任是体育老师。从小到大我们的班主任都是语文老师，英语老师，数学老师，哪有什么体育老师当班主任的呢？爸爸妈妈们放心吗？学校放心吗？学习成绩会不会下降啊？我还真不敢想呢。

俗话说，读万卷书，行万里路。我想文化学习就交给任课老师吧，而我就负责带领孩子们“行万里路”。我们杭州市安吉路实验学校801班孩子的马拉松从苏州到杭州，从太湖到西湖，既有波澜壮阔，还多了一份平静优雅；从绍兴到桐庐，从曹娥江到富春江，既有活泼可爱，还多了一份温婉柔美；从校园到城市，从教室到山野，既有朗朗的读书声，还多了一份属于青春阳光的自信。

我在班主任这个岗位上，已经坚持了7年。经历了很多，也改变了很多。以前总觉得当体育老师少了点什么？现在我知道了，少了一点与孩子们的“亲子情”。这份情，只有班主任才体会最深。现在，孩子们的一言一行都会影响我的喜怒哀乐，我们就像是一个大家庭，一起生活，一起“战斗”，虽有偶尔“吵嘴”“不开心”，但孩子、家长、老师，我们始终是一家人。

一、走出误区，正确认识体育

健康的体魄和精神，是一个人全面发展的根基，是人生幸福事业成功的保障。体育的意义并不止于跑多快、跳多高，实际上还是人全面发展、自我实现的基础。不管一个人将来有怎么样的成就，没有强健的身体和积极的精神，人生的幸福都是不完全的。

无论是从青少年的全面发展，还是从生命教育、素质教育的高度，我们都需要对体育教育进行重新定位。而现实的情况却让我们忧心：学生越来越“宅”，近视人群不断扩大，大量“刷题”挤占了锻炼的时间，体育成绩在教学评价中权重较低，对体育锻炼的认识也存在误区。在升学压力巨大，教育焦虑越来越重的现在，让体育真正回到教育中应有的位置，是紧迫而且必须的。不管是高等教育阶段，还是基础教育阶段，体育教育都需要采取更多方法和措施来推进体育课程的实施。

二、凝聚精神，全班同跑马拉松

传统的说教式教育不仅枯燥，还容易招致青春期孩子的反感。通过体育活动对孩子进行道德礼仪规范的培养，相比单纯的说教而言，会有超乎寻常的效果。

说的再多也不如真正去体验，于是我带领班上的孩子们去跑马拉松。在这个过程中，我感受到孩子们酣畅淋漓的快乐。从报名到住宿，从装备到方案，再到参与现场的热闹氛围，这一切都是难忘的经历，难得的体验，回想起来还是快乐的享受！

全班学生一起跑马拉松，孩子们相互鼓励，相互帮助，爸爸妈妈们携手共进，互相关怀。这样特别的体育活动，锻炼了班集体，加深了亲子情。801的34位学生和家长们都顺利完成了10公里小马，也许这就是最好的班集体教育。

三、增进交流，体育沟通亲子情感

为了给孩子最好的物质生活和教育资源，我们整日忙碌，劳苦奔波，甚至不惜给孩子写下了一张又一张空头支票。然而你所忽略的是，游戏可以过一阵再玩，但是孩子的成长只有一次。

你以为自己在为孩子的前程打拼，但是却错过了孩子的每一次进步，给他再优越的生活，也不如一次全身心的陪伴。其实高质量的陪伴，才是给孩子最好的礼物。这里，我和大家分享一个小案例。

案例：张同学，是班级里体重最重的男孩子。每次班级组织活动，憨厚的他都不敢上前，担心自己给班级拖后腿。只要身体健康允许，班级马拉松人人都可参与。在妈妈的鼓励下，我们的小张也克服心理压力踊跃报名。虽然桐庐马拉松报的是10公里，但对于他来说，依然是一个艰巨的任务。在体育课中，他开始积极锻炼，参与耐久跑，为跑马作准备。功夫不负有心人，在同学们的鼓励下，他用时1小时10分钟完成了10公里小马，进步明显。他说，支撑他跑下来的动力就是耳边同学们给他的呐喊声和加油声。

四、再度探讨，如何“学则学，玩即玩”

体育本是一件让人快乐的事情，可是如果以考试心态来对待，就会变得沉重很多。我希望孩子们是学习的时候认真学，而玩的时候开开心心地玩。家长和教师不要介意孩子的“疯玩”，不是只有乖乖孩子才是好学生，才能有出息。玩是孩子的天性，只是我们在学习、社会的压力下，觉得学习才是最重要的，而对玩耍显得并不那么关心，反而觉得玩多了会影响文化课学习。

我的观点是：孩子要懂得父母的期盼，提高学习有效性，给自己挤出玩的时间，而不是和爸爸妈妈打“疲劳战”，最后是“两败俱伤”。这里也和大家交流一个小案例。

案例：赵同学，年级学霸，平时看上去“弱不禁风”，也从来沒有参加过学校的运动会。但是她在“杭马”中的表现，让我大吃一惊。那天出发3公里之后，同学们慢慢跑散了，而我和小赵、小宋一直在一起跑，慢慢地我觉得我和小宋有点跟不上小赵的脚步，我心想可不能落后，于是咬牙坚持“跟”在她的后面，就这样“摇摇晃晃”完成了8.8公里小马，心里对她自然冒出了“佩服”二字。小赵很棒，她妈妈功不可没，她可是跑马的忠实铁粉。

五、一起跑马，给自己一个“玩”的理由

也许有些家长和学生觉得马拉松是一件很陌生很辛苦的事情，但是厉老师告诉你，只要有一颗坚持运动的心，你一定可以完成的。当孩子们学会提高学习效率去“挤”时间，我想爸爸妈妈肯定是非常乐意和孩子们一起去参加马拉松的。

我们班级很多孩子的爸爸妈妈都参加了班级跑马，也都乐在其中。学霸小曹的妈妈、有爱心的小张妈妈、爱运动的小姜妈妈、小李的妈妈、小钱的爸爸妈妈、小叶的爸爸妈妈……他们都深有体会。

跟着我们一起来跑马，给自己一个玩的理由吧。

（作者单位：浙江省杭州市安吉路实验学校310006）