洪源飞

摘要：英语课程对高中生来说是一门重要的课程。随着我国经济与科技的不断发展，国际化交流也在增多。所以，教师要在高中英语教学中采取更多的教学策略，以促进学生进行更好的英语学习。合作学习能够让学生在学习过程中通过交流、合作以提升英语能力。本文即是对高中英语教学中实现合作教学的策略进行探究，以尽绵薄之力。

关键词：高中英语；合作教学；策略

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-0109

合作教学是现代高中英语教师都在不断研究探讨的教学方法。它能够有效培养学生的合作意识，提升学生的英语运用能力。但是部分教师仍未意识到合作教学对高中英语教学的必要性，使合作教学无法得以良好的推广。而采取传统式的教学方法不但会逐渐降低学生的学习热情，使课堂效率降低，还不符合新课改的教学要求。文章将从合作教学开展的必要性，以及实现合作教学的策略两方面进行阐述，以供各教育工作者参考。

一、合作教学在英语教学过程中的必要性

1.培养学生团队意识，提升交际能力

学生在合作过程中通过工作分配、交流讨论来学习英语。这对学生来说，能够提升他们的交际能力。而如果教师在课堂中以小组为单位进行英语竞赛，对学生的团队意识培养也会产生积极的作用。在学生进行合作学习时，他们能够有效建立亲密的合作关系，相互帮助、共同促进，进而有效学习英语知识。

2.有效帮助学生克服对英语学习的恐惧