居玉萍

本文用于扬州电教馆课题“利用信息技术培养学生核心素养的研究”

摘要：在信息技术快速发展的今天，教师在英语课堂上整合信息技术培养高中学生的英语核心素养，不仅有助于学生更好地理解英语文化内涵，还有利于学生培养正确的价值观，让学生健康、全面地发展。然而，部分英语教师在教学中并不能够很好地利用信息技术创新教学方法，教学效率不能得到明显提升。基于此，本文就利用信息技术创设情境、拓展课题、线上互动进行教学讨论，发现可以培养学生语言能力、文化品格以及思维品质，提升学生综合能力。

关键词：信息技术；高中学生；英语核心素养；全面发展

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）05-0145

信息技术包括计算机、互联网、多媒体等多种内容。英语学科核心素养包含语言能力、思维品质、文化品格以及学习能力四个方面。虽然多数教师在英语课堂中已经可以熟练使用多媒体进行授课，但仍有部分教师不能够很好地利用信息技术的优势创新现有的教学方法，课堂教学形式单一。并且部分教师忽略了对学生英语核心素养的培养，学生的综合能力得不到有效提升。因此，高中教师在进行授课时，可利用信息技术创设情境、拓展课题并与学生进行线上互动，以培养学生的语言能力、文化品格以及思维品质，促进学生全面发展。

一、高中学生英语核心素养培养的关键

在现代化信息时代背景下，教师在进行授课时应要注意将知识、情感以及技能进行有机融合，以培养高中学生的综合性学习技能。……