对初中英语课堂教学互动有效性策略的探究
2020-11-13车君丽
中学课程辅导·教学研究 2020年10期
车君丽
摘要:在初中英语教学中,课堂是教学的主阵地,如何提高课堂互动的有效性,是英语教学质量的重点。在目前的初中英语教学课堂中,仍存在一定的问题。本文从初中英语课堂教学互动的重要性入手,针对当前存在的问题进行了简单的分析,并提出了一些解决策略。
关键词:初中英语;教学互动;有效性
中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编号:1992-7711(2020)05-0065
在义务教育阶段,英语学科是一门较为重要的科目。但是受传统教学观念的影响,部分教师在开展课堂教学时仍然会以成绩为重,与学生之间互动较少,导致学生长期处于被动接受知识的状态。在这样的背景下就会导致初中英语课堂较为枯燥,学生学习英语的兴趣较低,英语教学效率较差,教学质量远远达不到目标。在这样的背景下,教师应采取有效的措施改善当前的局面。
一、初中英语课堂中教学互动的重要性
社会的快速发展以及教育形式的不断变革,使学生在课堂上的主体地位越来越重要,而学生成为课堂的主体并不仅依赖于自主学习,更多的是师生之间应进行有效而必要的互动。教师在课堂上要对学生进行一定的引导,改变原有的一味灌输知识的行为。课堂互动教学并不是无组织无纪律的开展教学,而應该是学生经过缜密的思考,针对自身的学习难点提出一定的问题,之后开展小组探讨与师生探讨。教师在开展教学前要提前制定相关的互动环节,对课堂秩序及课堂环节要全局把控。……
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