徐伟华

摘要：对于初中英语学习来说，阅读是学生获取语言知识、增强语感、熟练语言操作的重要途径。教师要重视并加强学生阅读的学习，培养学生经常进行阅读的习惯，能够在阅读过程中用心理解写作特点、语法构造的内容，提高学生在阅读活动中的收获感，增强学生主动阅读的积极性。

关键词：初中英语；阅读教学；英语教学

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）05-0093

对于语言类的学科来说，经常接触语言，通过阅读的方式，培养综合的语言能力非常关键和重要。初中是学生语言发展的一个举足重轻的阶段，初中的阅读课是阅读能力培养的重要阵地，是广大英语教师探讨和研究最多的教学组成部分。虽然进行了很多的研究和探讨，有了很多的教学理念和创新的思路。但是总的來说，初中英语阅读教学的状况并不理想，学生普遍存在着阅读速度慢、理解能力弱的现象。笔者认为，做好阅读教学工作一定要从学生的实际出发，结合学生在英语阅读过程中的问题和表现，采取有效的阅读教学策略，对学生的阅读习惯、思维方式等进行科学的引导和教育。因此，阅读教学可以从以下这些方面进行。

一、教师要从培养学生的阅读兴趣入手

阅读对于初学者来说，难度比较大，这也要求教师在选择阅读的材料任务的安排等方面都要注意考虑到学生的接受能力，比如学生目前的英语水平如何，词汇量多少。在给他们布置阅读任务的时候要尽可能布置大多数词汇都认识，能够基本读懂，只有极少量的词汇需要通过阅读的过程进行巩固的任务。……